【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量較少，產(chǎn)熱較多，體溫會(huì)上升

B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.時(shí)間t2開(kāi)始階段，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，體溫會(huì)升高

D.時(shí)間t3以后，散熱量比t1多，體溫下降

【答案】B

【解析】

正常情況下，人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，這樣才能維持體溫恒定。當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定，由于內(nèi)外溫差加大，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，但兩者依然處于動(dòng)態(tài)平衡。

A、當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，由于人體溫度和環(huán)境溫度的溫差較小，散熱量較少，則產(chǎn)熱較少，使得體溫維持相對(duì)恒定，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大，則散熱量大幅度增加，故B正確；

C、時(shí)間t2以后，皮膚毛細(xì)血管處于收縮、汗腺分泌減少，則散熱量減少，體溫維持相對(duì)恒定，故C錯(cuò)誤；

D、時(shí)間t3以后，散熱量比t1多，而骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加，使得產(chǎn)熱量也比t1多，體溫得以維持相對(duì)恒定，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）正常機(jī)體需經(jīng)過(guò)______________________的調(diào)節(jié)，并通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（2）寒冷環(huán)境下，激素_____________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現(xiàn)象為_______________________。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于_____________細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素_____________（填字母）和C的分泌。

（4）激素B的靶細(xì)胞是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對(duì)水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對(duì)水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見(jiàn)下圖。該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為___________________________，由圖甲得出的結(jié)論是_________________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)。圖乙中，在0～5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢(shì)，進(jìn)而植物的代謝增強(qiáng)，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細(xì)胞器）中，不會(huì)對(duì)主要生理過(guò)程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過(guò)5 mg/kg后，鎘通過(guò)破壞可溶性蛋白的_________，使其溶解度下降，因此對(duì)光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關(guān)系可推測(cè)：鎘可能是通過(guò)破壞___________（結(jié)構(gòu)）影響光合作用______反應(yīng)階段，從而降低光合速率；同時(shí)也可能通過(guò)破壞___________影響呼吸作用第三階段的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌，當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí)，菌絲大量生長(zhǎng)，侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，對(duì)菌絲形成有重要作用。

（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是________。ATP合成酶在________上合成。

（2）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H＋通道，當(dāng)H＋順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP（其過(guò)程如圖所示）。據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有______（至少填出兩種）。如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程。若膜兩側(cè)的H＋濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物的量會(huì)_____（填“增加”“減少”或“不變”）。

（3）白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有______。ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______，V蛋白將ATP水解為ADP時(shí)，儲(chǔ)存在ATP分子______中的能量被釋放出來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)機(jī)磷。

（4）科研人員研究不同濃度藥物D（一種ATP酶抑制劑）對(duì)Ⅴ蛋白的作用，將Ⅴ蛋白與反應(yīng)緩沖液混合．實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液，室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑（可與無(wú)機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色），定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺，得到如圖所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的綠色深淺，可反映出______的量，從而得到V蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對(duì)值1，對(duì)照組的處理是______，室溫孵育10min，向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程，A代表噬菌體侵染細(xì)菌、B代表噬菌體空殼、C代表大腸桿菌。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，培養(yǎng)液中需含32P的無(wú)機(jī)鹽

B. 若要證明DNA是遺傳物質(zhì)，還需設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照

C. 保溫時(shí)間延長(zhǎng)會(huì)提高噬菌體侵染細(xì)菌的成功率，使上清液中放射性的比例下降

D. 噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中，大腸桿菌為噬菌體繁殖提供了所有條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟買血型是由兩對(duì)等位基因I/i(位于第9號(hào)染色體)和H/h(位于第19號(hào)染色體)相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C. 父母均為AB型血時(shí)，可能生出O型血的后代

D. O型血對(duì)應(yīng)的基因型可能有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)的名稱：①_________；④_________；⑤_________；④⑤⑥共同組成的結(jié)構(gòu)_________

（2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：

①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按___________________方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

②DNA分子的基本骨架由____________________________交替連接構(gòu)成。

③DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)________________連接成堿基對(duì)，并且遵循_________原則。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計(jì)了表中所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答：

培養(yǎng)瓶編號(hào)

種子的數(shù)量（粒）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均相同且適宜）

①

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

②

50

培養(yǎng)瓶底部無(wú)水

20℃

③

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

（1）若選取①和③進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”，需選�、俸廷谶M(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足____________________。

（2）為進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

①若要用該套裝置測(cè)花生幼苗細(xì)胞呼吸速率，首先要對(duì)該裝置進(jìn)行__________處理。

②為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正，校正裝置的容器和燒杯中應(yīng)該放入________和__________。

③上述測(cè)定的是花生幼苗的有氧呼吸速率，若還要測(cè)定總呼吸速率，裝置的容器和燒杯中應(yīng)該分別放入__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案