【題目】圖甲為某動物細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu),圖乙表示該細胞內(nèi)部分細胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題:

1)細胞中各種________和細胞膜、________共同組成細胞的生物膜系統(tǒng)。

2)圖乙中的AC分別對應(yīng)圖甲中的_______、________(填序號),獲取各種細胞器時,一般先采用________法破壞細胞膜,采用________法可分離得到這些細胞器。

3)若圖甲細胞為胰島B細胞,在胰島素的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖甲中_________(填序號)。

【答案】細胞器膜 核膜 吸水漲破法 差速離心 ③⑦

【解析】

識圖分析可知,圖甲中,①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。

圖乙中:A細胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,說明該細胞器含有生物膜和核酸,由于該細胞為動物細胞,因此A應(yīng)為線粒體;B細胞器中含有蛋白質(zhì)和磷脂,說明具有生物膜的細胞器,但是不具有核酸,可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體或溶酶體; C細胞器只含蛋白質(zhì)和核酸,不含磷脂,說明不含生物膜,因此C應(yīng)為核糖體。

1)細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

2)根據(jù)以上分析可知,圖乙中,A細胞器為線粒體,對應(yīng)圖甲中的①;C細胞器為核糖體,對應(yīng)圖甲中的④;利用動物細胞吸水張破的方法破壞細胞膜,然后采用差速離心法分離不同大小的細胞器。

3)核糖體上分泌出的蛋白質(zhì),進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進一步的加工。接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊毎,小泡與細胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細胞外,此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖甲中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂中的雄蜂是單倍體(由未受精的卵細胞發(fā)育而來),雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍體(由受精卵發(fā)育而來)。如圖是蜂群中某些蜜蜂體內(nèi)的細胞分裂示意圖,有關(guān)判斷錯誤的是

A.乙圖所示細胞分裂不一定是減數(shù)分裂

B.甲圖對應(yīng)的蜂王不能生出基因型為AD的雄峰

C.甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組

D.甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數(shù)分別是8條、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是前胰島素原加工成胰島素的過程,請分析回答下列問題。

1)據(jù)圖分析,胰島素分子的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯?/span>____________(填“同一”或“不同”)基因編碼的,判斷依據(jù)是____________。

2)由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有____________(細胞器)的共同參與。在加工過程中需要蛋白酶催化____________鍵的斷裂。

3)胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用機理是____________,從而使血糖水平降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將形態(tài)和生理狀況相似的某植物葉片下表皮細胞隨機分為六組,分別用不同濃度的蔗糖溶液處理,實驗過程中相關(guān)細胞都保持生理活性,結(jié)果如表所示。下列分析錯誤的是(

組別

a

b

c

d

e

f

蔗糖溶液濃度(

025

030

035

040

045

050

實驗前原生質(zhì)體體積/

實驗后原生質(zhì)體體積

070

080

090

105

110

115

A.6組實驗中,表皮細胞都能發(fā)生滲透作用,出現(xiàn)吸水或失水現(xiàn)象

B.實驗后,d組液泡中的細胞液濃度大于b

C.隨著蔗糖溶液濃度的提高,表皮細胞原生質(zhì)體體積先變小,再變大

D.原生質(zhì)體體積在實驗前后大小不變的蔗糖濃度介于之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用小球做孟德爾定律的模擬實驗,裝置如下圖所示,該同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,將抓取的小球分原來小桶后再多重復(fù)。下列關(guān)于此實驗的敘述正確的是(

A.此實驗?zāi)M的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

C.實驗中兩只小桶代表兩個個體的生殖器官

D.重復(fù)300次,理論上會出現(xiàn)9種小球組合情況

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【題目】如圖是小腸上皮細胞吸收單糖的示意圖,其中鈉-鉀泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表載體。 相關(guān)敘述錯誤的是(

A.細胞中鉀濃度影響鉀離子吸收B.SGLT1運輸葡萄糖是協(xié)助擴散

C.GLUT5運輸果糖屬于被動運輸D.載體與所運輸物質(zhì)之間不是一一對應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漿細胞的形成過程如下圖所示,有關(guān)敘述中正確的是(

A.淋巴干細胞分化形成成熟的B細胞的場所是胸腺

B.成熟B細胞表面的受體能與所有抗原結(jié)合

C.漿細胞可由成熟的B細胞和記憶細胞分化而來

D.在二次免疫中漿細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國傳統(tǒng)文化中有很多對生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. “地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田”,如通過施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1中d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用

B. “維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①

C. “數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類型

D. “去其螟螣,及其蟊賊,無害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲害,可利用圖2中的②、④來防治害蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗凝藥吲哚布芬的合成路線如下:

已知:

1)反應(yīng)①所用的試劑是_________。

2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是_______

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是________。

4J的結(jié)構(gòu)簡式是_________。

5)反應(yīng)物Na2S2O4的作用是________

6)已知M的核磁共振氫譜有兩個峰。K→N的化學(xué)方程式是________。

7)為減少吲哚布芬的不良反應(yīng),可用包衣材料附著在藥品表面制成緩釋微丸,使其有效成分緩慢釋放。制作包衣材料的原料之一為聚維酮。

①下圖為用添加不等量聚維酮的包衣材料制成的緩釋微丸,在體內(nèi) 24小時的釋放率。

選用聚維酮用量的添加值(w)為10%,不選擇5%20%的理由是_________。

②聚維酮的合成路線:環(huán)酯XC4H6O2中間體1 中間體2 ,依次寫出中間體1、Y和中間體2的結(jié)構(gòu)簡式:_________。

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