供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。如何利用現代生物科學技術解決這一難題成為熱點問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。
(1)自體移植供受體為同一個體,最大的優(yōu)點是????????? ,但移植器官種類受限。利用細胞工程技術的治療性克隆,重組細胞培養(yǎng)時除了保證無菌、無毒環(huán)境,還需豐富的營養(yǎng),通常會在培養(yǎng)液中加入 ?????? 等天然成分。核移植的胚胎干細胞通常只分裂不分化,所以需在培養(yǎng)液中加入????? 誘導形成相應的組織、器官后用于移植。
(2)重組細胞發(fā)育的過程中,細胞開始分化發(fā)生在①?????? 期,若想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,采用??????? 技術,并且要注意對②? ????? ? 進行均等分割。與試管嬰兒不同的是該技術屬于??????? (有性/無性)生殖。
(3)目前臨床器官移植多為同種異體移植,患者需要長期服用?????????? 預防排斥反應。為了擴大器官供體的來源,人們嘗試異種移植,試圖利用基因工程手段??????? 抗原決定基因,再利用克隆技術培育出沒有免疫排斥反應的豬器官,從而解決供體短缺問題。獲得該轉基因豬的核心步驟是??????????? 。
(1)不發(fā)生免疫排斥反應??? 血清? 分化誘導因子(2分)
(2)囊胚? 胚胎分割? 內細胞團?? 無性
(3)免疫抑制藥物? 抑制(或除去) (2分)? 基因表達載體的構建
【解析】(1)自體移植不會發(fā)生排斥反應;動物細胞培養(yǎng)需要加入血清,以滿足動物細胞生命活動的需要;培養(yǎng)胚胎干細胞時加入分化誘導因子可以誘導形成相應的組織、器官后用于移植。
(2)重組細胞發(fā)育與受精發(fā)育過程相同,在囊胚時期開始發(fā)生細胞的分化;若要獲得基因型完全相同的兩個胚胎,可以采用胚胎分割技術,并且要注意對內細胞團進行均等分割。與試管嬰兒不同的是該技術屬于無性生殖。
(3)預防排斥反應需要服用免疫抑制藥物;利用基因工程手段可以除去抗原決定基因,再利用克隆技術培育出沒有免疫排斥反應的豬器官;培育轉基因豬的核心步驟是基因表達載體的構建。
考點:本題主要考查胚胎工程、基因工程。意在通過對器官移植過程的分析,考查學生對胚胎發(fā)育過程、基因工程操作步驟的理解。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東始興縣風度中學高二下學期期末考試理科綜合試卷(帶解析) 題型:綜合題
一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是 ,不同點在于_______________________________。
(2)如果B、b表示血友病基因或正;,則父、母親的基因型分別是___________、_________。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是_________。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察____________判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用____________性胚胎進行移植,應用現代生物技術,現在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應該是____________。自然狀態(tài)下,出現這樣的胚胎的概率是____________。該實例體現了現代科學技術應用于社會和人類生活的重要意義。
(4)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解:
Ⅰ.請在上圖中橫線上填上適當的術語:① ;②
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是
Ⅲ.我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆的研究,而美國國會反對治療性克隆。請你談談為什么要反對克隆人?
(2分)
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市揚州中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這些問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。
(1)正常情況下,去核的卵細胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中_________期的卵母細胞。
(2)重組細胞發(fā)育的過程中,細胞開始分化發(fā)生在____________期。
(3)治療性克隆所用的技術名稱是__________________,要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,可采用___________________技術。
(4)干細胞是一類具有分裂能力的細胞,觀察上圖可知,血液組織干細胞經分裂、分化形成了不同功能的血細胞,細胞分化的機理是____________________。
(5)已知患者是紅綠色盲的女性,圖中提供卵細胞的為完全正常的年輕女性。移植器官后,該患者所生育子代紅綠色盲的情況是________________________________。
(6)我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆的研究,請你談談為什么要反對克隆人?(至少寫出二條理由)。
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________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅秦安一中高三第一次檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分)請回答下列有關細胞工程和胚胎工程的問題:
一對健康夫婦生下一嬰兒,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經羊水及臍帶血診斷為患血友病,遂引產。于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1—2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康嬰兒,是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)早在1951年,美籍華人生物學家張明覺就發(fā)現了 現象,為哺乳動物體外受精奠定了理論基礎,由于他在體外受精和胚胎移植研究中作出的重大貢獻,也被人們譽為“試管嬰兒”之父。
(2)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處_____ _____ ___,不同點在______________________________________________ 。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察___________判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用_____________性(男性,女性)胚胎進行移植。應用現代生物技術,現在人們已能夠選取更理想的胚胎。
(4)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終
解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解:
I.請在上圖中橫線上填上適當的術語:①____________;②________________
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是_________________________________
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是 ,不同點在于_______________________________。
(2)如果B、b表示血友病基因或正;,則父、母親的基因型分別是___________、_________。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是_________。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察____________判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用____________性胚胎進行移植,應用現代生物技術,現在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應該是____________。自然狀態(tài)下,出現這樣的胚胎的概率是____________。該實例體現了現代科學技術應用于社會和人類生活的重要意義。
(4)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解:
Ⅰ.請在上圖中橫線上填上適當的術語:① ;②
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是
Ⅲ.我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆的研究,而美國國會反對治療性克隆。請你談談為什么要反對克隆人?
(2分)
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