下列①～④的敘述中正確的選項(xiàng)有 (　　)
①四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生于非同源染色體之間
②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合
③基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1∶1
④豌豆灰種皮(G)對(duì)白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性。若以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)種子的表現(xiàn)型均為灰種皮、黃子葉

A．一個(gè) B．兩個(gè)C．三個(gè) D．都不正確

D

解析試題分析： 根據(jù)題意分析可知：四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雄配子多，雌配子少，在雌雄配子中，D：d為1∶1；種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)，其表現(xiàn)型與母本相同，為白種皮。所以都不正確。選D。
考點(diǎn)：生物的遺傳定律
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生理解生物的遺傳定律的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)遺傳有關(guān)概念的理解和運(yùn)用遺傳定律分析和解決問(wèn)題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇南京市業(yè)水平測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)

B．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致

C．在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省德州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（     ）

A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)，電位變化為“外正內(nèi)負(fù)”

B．電流是從興奮部位流向未興奮部位

C．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

D．突觸小體釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

噬菌斑（如下圖1）是在長(zhǎng)滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上，由一個(gè)噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌后產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法測(cè)得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線如下圖2。下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是

A．曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說(shuō)明此階段噬菌體還沒有開始侵染細(xì)菌

B．曲線a～b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

C．由b到c對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制d～e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌幾乎全部裂解

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是 

A、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳遞

B、神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受刺激后，膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

C、突觸只允許興奮由軸突末梢傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體

D、突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：陜西省西安市五校第二次練考（理綜生物）試題 題型：選擇題

美國(guó)人研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中的多巴胺作用有關(guān),多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起重要作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是：

A．突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關(guān)

B．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，興奮部位的電位特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù)

D．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案