【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)在1224 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是 ________呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________________。

2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)________,主要原因是____________________________________________。

3)胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。

【答案】無(wú)氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 減少 種子不進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,使有機(jī)物總量下降 有氧

【解析】

題意分析,種子萌發(fā)過(guò)程中,當(dāng)胚根未長(zhǎng)出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營(yíng)養(yǎng),有機(jī)物的總量下降;當(dāng)胚根長(zhǎng)出后,種子可以從土壤中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,同時(shí)釋放出大量的能量。根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h24h,種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸;胚根長(zhǎng)出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大。

1)據(jù)圖可知,在1224h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時(shí)的呼吸作用主要是無(wú)氧呼吸;無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。
2)第12h到胚根長(zhǎng)出期間,細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)還在不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,因此有機(jī)物總量下降。
3)胚根長(zhǎng)出后,氧氣的吸收量明顯上升,說(shuō)明消耗的氧氣量大大增加,據(jù)此可知萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】丙泊酚是用于全身麻醉的藥物,體外實(shí)驗(yàn)表明丙泊酚會(huì)誘導(dǎo)神經(jīng)元的凋亡。近年來(lái),人們發(fā)現(xiàn)雌二醇具有神經(jīng)保護(hù)作用。因此,雌二醇是否能有效緩解丙泊酚的神經(jīng)毒性受到科研人員的廣泛關(guān)注。

(1)雌二醇是主要由________(器官)分泌的一種雌激素,其化學(xué)本質(zhì)為________

(2)科研人員將體外培養(yǎng)的神經(jīng)元分為三組:a組為對(duì)照組,b組用丙泊酚處理,c組用丙泊酚和雌二醇處理。

①在光學(xué)顯微鏡下觀察并比較三組神經(jīng)元的______,發(fā)現(xiàn)與a組比較,b組神經(jīng)元胞體立體感消失、輪廓不清、軸突斷裂,一些神經(jīng)元已經(jīng)死亡。與b組比較,c組則得到了明顯改善。

②PI是一種DNA染料,只有細(xì)胞壞死或處于凋亡晚期時(shí),才能進(jìn)入細(xì)胞,使DNA染色;Annexin V則只與凋亡早期細(xì)胞結(jié)合。上述各組細(xì)胞用PI和Armexin V進(jìn)行相同的處理后,用流式細(xì)胞儀測(cè)定三組神經(jīng)元,結(jié)果如下圖所示(每個(gè)點(diǎn)代表了1個(gè)細(xì)胞)。

圖中數(shù)據(jù)顯示,b組中B4、B2象限代表的_________細(xì)胞明顯較a組多,且c組較b組顯著減少;同時(shí),a組和c組中B3象限代表的__________細(xì)胞也明顯較b組多。

(3)研究表明,雌二醇有效緩解丙泊酚誘導(dǎo)的神經(jīng)元凋亡的機(jī)制可能與某種信號(hào)通路中磷酸化的蛋白A(P-A)的含量有關(guān)。科研人員在體外培養(yǎng)神經(jīng)元的實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)了不同處理時(shí)細(xì)胞內(nèi)蛋白A和p-A的含量,得到下圖所示結(jié)果。

①在信號(hào)通路中,p-A由蛋白A接受高能化合物中的__________基團(tuán)而活化,推測(cè)雌二醇和丙泊酚的作用與該活化過(guò)程相關(guān)。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_______________。

(4)請(qǐng)根據(jù)上述研究,提出一條緩解丙泊酚副作用的有效措施。_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于①____________過(guò)程受阻而不能表達(dá)。

(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的化學(xué)組成是 ____________________。

(3) 決定丙氨酸的密碼子是_________,將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是____________。

(4)②過(guò)程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________。

(5)已知①過(guò)程中,某mRNA中鳥(niǎo)嘌呤占29%,鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤占19%,則該mRNA對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進(jìn)行混合,圖中曲線①為麥芽糖生成量情況,曲線②或③為在P點(diǎn)時(shí)改變某一條件后所得。下列敘述中正確的是( )

A. 曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說(shuō)明淀粉酶活性不斷降低

B. 在P點(diǎn)時(shí)若降低溫度會(huì)得到曲線③,若提高溫度會(huì)得到曲線②

C. 在P點(diǎn)時(shí)若適當(dāng)降低pH、將酶換成無(wú)機(jī)催化劑均會(huì)得到曲線③

D. 在P點(diǎn)時(shí)若增加一定量的淀粉會(huì)得到曲線②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示____________育種方式,A→B→C的途徑表示____________育種方式。比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____________

(2)B常用的方法為________________________。

(3)E的育種方式遺傳學(xué)原理是________________________。

(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )

A. a和b處B. a、b和c處

C. b、c、d和e處D. a、b、c、d和e處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖,該物質(zhì)中—S—S一是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)H形成的。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 牛胰島素為51肽,其中含有50個(gè)肽鍵

B. 胰島素中至少含有2個(gè)—NH2和2個(gè)—COOH

C. 牛島素水解產(chǎn)物含有20種不同的氨基酸

D. 牛胰島素形成時(shí),減少的分子質(zhì)量為882

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是(  )

A.兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B.甲細(xì)胞沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)

C.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.甲、乙細(xì)胞均需要RNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖三個(gè)相同密閉裝置中分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng),據(jù)圖分析最合理的是

A.裝置AB、BC分別形成對(duì)照,因變量分別為種子是否消毒和種子的種類

B.當(dāng)AB玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí),分別記錄并計(jì)算其移動(dòng)速率為A大于B

C.如果BC中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為B大于C

D.如果AB中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)的距離為AB基本相等

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