【題目】豚鼠的黑毛與白毛、毛粗糙與毛光滑是兩對(duì)相對(duì)性狀,分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,按自由組合規(guī)律遺傳:

親代

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

基因型

表現(xiàn)型

黑 毛粗糙

黑毛光滑

白毛粗糙

白毛光滑

×

黑毛光滑×白毛光滑

0

18

0

16

×

黑毛光滑×白毛粗糙

25

0

0

0

×

黑毛粗糙×白毛光滑

10

8

7

9

×

黑毛粗糙×白毛粗糙

15

4

16

3

×

白毛粗糙×白毛粗糙

0

0

32

12

(1)表中的兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為_________。

(2)讓第②組后代中黑色粗糙毛豚鼠相互交配,從理論上分析,產(chǎn)生的后代中純合體占_______。

(3)寫出親本的基因型:③_____×_____,④_____×_____,⑤_____×____。

【答案】黑毛粗糙 1/4 AaBb aabb AaBb aaBb aaBb aaBb

【解析】

分析表格:第②組:黑色光滑×白色粗糙,后代全部是黑色粗糙,說(shuō)明黑色對(duì)白色是顯性性狀,光滑對(duì)粗糙是顯性性狀;第④組:黑色粗毛×白色粗糙,后代黑色:白色11,說(shuō)明親本為Aa、aa,光滑:粗糙=31,說(shuō)明親本是BbBb,所以兩個(gè)親本的基因型為AaBbaaBb。

1)根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)黑色光滑×白色粗糙,后代全部是黑色粗糙,說(shuō)明黑色對(duì)白色是顯性性狀,粗糙對(duì)光滑是顯性性狀。

2)第②組黑色光滑×白色粗糙,后代全部是黑色粗糙,則親本為AAbb、aaBB,后代黑色粗糙為AaBb,其相互交配,后代純合子占。

3)③黑粗×白光,后代性狀分離比=1111,說(shuō)明兩對(duì)基因都是測(cè)交,則親本為AaBbaabb;④黑色粗糙×白色粗糙,后代黑色:白色11,說(shuō)明親本為Aa、aa,光滑:粗糙=31,說(shuō)明親本是BbBb,所以兩個(gè)親本的基因型為AaBb、aaBb;⑤白粗×白粗,后代白毛粗糙:白毛光滑=31,說(shuō)明親本為aaBbaaBb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子(D-d表示)控制,如表所示是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)由表中第_______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知________花為顯性性狀。

(2)表中第_______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn), 其親本豌豆基因型分別是___________。

(3)組合2的子代白花都是純合子,所以自交不會(huì)發(fā)生 ____________ 現(xiàn)象。

(4)請(qǐng)寫出組合1的遺傳圖解(本小題4分,要含有:基因型、表現(xiàn)型、配子)。______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“試管”動(dòng)物的培育過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)完成過程①需要對(duì)獲得的精子進(jìn)行__________處理,卵子需要培養(yǎng)到__________(填時(shí)期)。此過程中精子和卵子的受精需要在__________中完成。

(2)在體外,受精卵需要在一定的培養(yǎng)液中才能發(fā)育形成胚胎,在這種培養(yǎng)液中需要加入的天然成分是__________。

(3)不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同,若是牛需要培養(yǎng)到_______階段才能移植,若是人可以在_______個(gè)細(xì)胞階段進(jìn)行移植。

(4)若上圖表示“試管”嬰兒的培育過程,則圖中①②③和①②④⑤兩種途徑獲得的“試管”嬰兒培育方法的不同之處是________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 載體①運(yùn)輸溶質(zhì)分子方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 載體②運(yùn)輸溶質(zhì)分子方式為被動(dòng)運(yùn)輸

C. 載體①和②是兩種不同的蛋白質(zhì)

D. 載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配

B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C.腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一

D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛霉屬于( )

A. 真菌B. 病毒C. 細(xì)菌D. 植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物,其中大型溞是常見雜食浮游動(dòng)物,具有較強(qiáng)的攝食能力,可用于控制水體中藻類的過度增長(zhǎng)。為探究大型對(duì)藻類的影響,某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)多次采集池塘水,混勻后分別裝入透明塑料桶中,將塑料桶隨機(jī)分成5組(Co-C4組)。向桶中加入大型,使其密度依次為0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。將水桶置于適宜光照下,每三天計(jì)數(shù)一次,統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖。

①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型____,輸入其中的總能量是____。

②第4天到第7天期間,Co、Cl、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能是 ___填選項(xiàng)前的符號(hào))。

a.水體無(wú)機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充 b.有害代謝產(chǎn)物積累 c.浮游動(dòng)物攝食量大于藻類增殖量

③大型溞可用于控制水體中藻類的過度增長(zhǎng),這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。

(2)右圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為____(填字母)。能量在第 一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某遺傳病的發(fā)病機(jī)理如圖所示,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 過程①需要RNA聚合酶的催化及四種核糖核苷酸原料

B. 圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換

C. 過程①②都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則且配對(duì)方式相同

D. 該遺傳病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接影響生物性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,劃線接種(圖1)、培養(yǎng)結(jié)果(圖2)如下圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域?yàn)閯澗的起始位置

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