【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的

A.酶的水解產(chǎn)物全是氨基酸

B.有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)

C.高溫和低溫均破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

D.生長(zhǎng)激素和呼吸酶可來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞

【答案】D

【解析】絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的水解產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，不是從食物中獲取的，B錯(cuò)誤；高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性失活，而低溫只能降低酶的活性，不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)激素由垂體細(xì)胞產(chǎn)生，而生物體的所有細(xì)胞都能合成呼吸酶，兩者都可來(lái)自垂體細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)；圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野，圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1的實(shí)驗(yàn)中無(wú)對(duì)照

B. 圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣，再次進(jìn)行色素的分離

C. 圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對(duì)或顯微鏡放大倍數(shù)太小

D. 圖4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也變化不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．ATP中含有C、H、0、N、P元素

B．ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

C．在葉綠體中形成ATP時(shí)，一定在光照條件下進(jìn)行

D．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對(duì)照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞，15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會(huì)一直縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用，開(kāi)花36天后果實(shí)逐漸變黃，如圖表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 24天時(shí)的果實(shí)實(shí)際光合速率低于12天時(shí)的

B. 果實(shí)呼吸速率隨開(kāi)花后天數(shù)增加而逐漸減弱

C. 48天時(shí)果皮因光反應(yīng)減弱導(dǎo)致光合速率減小

D. 12天時(shí)與36天時(shí)的果實(shí)光飽和點(diǎn)相接近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，胰島素能迅速調(diào)節(jié)骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）的數(shù)目，從而影響細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)（如下圖所示）。下列說(shuō)法不正確的是

A. 胰島素在核糖體合成，經(jīng)囊泡運(yùn)輸 B. 胰島素受體在核糖體合成，經(jīng)囊泡運(yùn)輸

C. 貯存GLUT4的囊泡也可來(lái)自高爾基體 D. 葡萄糖以內(nèi)吞的方式進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成月季和孔雀的主要元素有（ ）
A.C，H，O，N，P，F(xiàn)e
B.C，H，O，S，N，P
C.H，O，K，S，P，Mg
D.N，P，K，Ca

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)
B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示．下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述，正確的是（ ）

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物腦細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化
③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系
④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系．
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

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