【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說(shuō)，下列分析不正確的是（ ）

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶ 1

B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

【答案】D

【解析】

試題解析：甲（AaBb）×乙（aabb），屬于測(cè)交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，A正確；甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確；�。ˋabb）自交后代基因型為AAbb、Aabb、aabb，且比例為1：2：1，C正確；A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。下表為a～d 4種植物的單個(gè)植株在自然 CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）植物在葉綠體基粒的類囊體上通過________反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)開__________貯存在ATP中，再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能貯存于____________中。

（2）光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)之間，限制植物光合作用的因素主要為__________；光飽和點(diǎn)之后，限制植物光合作用的因素主要為____________。

（3）光照強(qiáng)度為0．4 klx時(shí)，表格中______（填序號(hào)）植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四種植物在群體中的光飽和點(diǎn)比單株的要高，主要原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是____________。

（2）圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的____________段，圖B細(xì)胞中有染色體__________個(gè)、染色單體______個(gè)和DNA分子________個(gè)。

（3）人的體細(xì)胞一般能連續(xù)分裂___ _次，但癌細(xì)胞可以______________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（4）人的壽命主要是由細(xì)胞的 （分裂次數(shù)，細(xì)胞壽命，兩者共同）決定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明（　�。�
A.RNA是遺傳物質(zhì)
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.多糖是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一類“殺配子染色體”,這種染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體,它通過誘導(dǎo)普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機(jī)理如下圖所示。

(1)導(dǎo)入殺配子染色體后小麥發(fā)生的變異屬于_______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,理由是這種變異___________________。

(2)圖中可育配子①與正常小麥(未導(dǎo)入殺配子染色體)的配子受精后,發(fā)育成的個(gè)體正常。其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,理論上至少有一半是正�？捎�,這是因?yàn)檫@些配子中_________________。另有一部分配子會(huì)致死(不育)或者雖然可育但是往往會(huì)發(fā)生染色體的________變異。

(3)科學(xué)家利用殺配子染色體導(dǎo)致小麥某些特定染色體缺失,___(填“能”或“不能”)研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上�？茖W(xué)家為了進(jìn)一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數(shù)量與結(jié)構(gòu)上有什么不同,首先要用培養(yǎng)基對(duì)這兩類配子進(jìn)行離體培養(yǎng),選擇其處于__________期的愈傷組織細(xì)胞染色并用顯微鏡對(duì)比觀察。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

C．對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）

①DNA均位于染色體上；

②染色體就是DNA；

③DNA是染色體的主要成分；

④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)；

⑤每條染色體上總是只含一個(gè)DNA分子；

⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸；

⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍；

⑧有絲分裂中，染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍；

⑨基因都位于DNA上，也都位于染色體上．

A. ④⑧⑨ B. ②③⑤⑥ C. ①⑦⑨ D. ③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是（ ）

A．目的基因、限制酶、載體、受體細(xì)胞

B．目的基因、工具酶、載體、受體細(xì)胞

C．重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶

D．模板DNA、mRNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題:

（1）我們?cè)谟锰O果泥作原料探究果膠酶催化反應(yīng)的最適條件和最適用量時(shí)，通過 來(lái)確定最適值的思想方法是不變的．此類實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)可以是 （兩點(diǎn)）

（2）用葡萄制做的果酒酒味純正，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，原因是 ．果酒發(fā)酵結(jié)束后，為方便后續(xù)使用，可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中，與之充分混勻后，放在 ℃的冷凍箱中保存，此方法叫 。

（3）榨取果汁的過程中，發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁．解決的方法是用果膠酶處理，果膠酶包

括 等成份。（三種）

（4）已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示．

①將樣品裝入透析袋中透析12h．若分子乙保留在袋內(nèi)．則分子 也保留在袋內(nèi)。

②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子 移動(dòng)速度最快。

③若將樣品以2000 r/min的速度離心10min．分子戊存在于沉淀中．則分子 可能不存在于沉淀中。

（5）提取胡蘿卜素常用有機(jī)溶劑萃取的方法，萃取的效率主要取決于 ，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響．將提取的胡蘿卜素粗品用 法進(jìn)行鑒定，鑒定過程中需用 作為對(duì)照。

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