【題目】為使水稻獲得抗除草劑性狀,科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉(zhuǎn)入水稻植株,獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。
注:GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色能從無(wú)色變成藍(lán)色
(1)將草甘膦抗性基因作為________,與Ti質(zhì)粒用____________酶處理構(gòu)建基因表達(dá)載體。
(2)用________處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細(xì)胞,將其與基因表達(dá)載體混合完成轉(zhuǎn)化后,在添加_________的培養(yǎng)基中,經(jīng)篩選1得到含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌。
(3)取某品種水稻的幼胚,進(jìn)行消毒處理,接種到培養(yǎng)基中,水稻幼胚細(xì)胞發(fā)生___________形成愈傷組織。用含基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌侵染該愈傷組織。
(4)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否____________。
(5)為獲得具有抗除草劑性狀的轉(zhuǎn)基因水稻,還需要在個(gè)體水平進(jìn)行抗性測(cè)試。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,篩選出對(duì)草甘膦具有抗性的轉(zhuǎn)基因水稻__________。
【答案】目的基因 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 CaCL2 潮霉素 脫分化 表達(dá) 選取長(zhǎng)勢(shì)相同的野生型和轉(zhuǎn)基因水稻,用等量相同濃度的草甘膦農(nóng)藥噴灑,相同環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀測(cè)水稻的生長(zhǎng)情況
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:
分子水平上的檢測(cè):
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。
個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)圖中草甘膦抗性基因是目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先要用相同的限制酶切割目的基因和運(yùn)載體,其次要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成基因表達(dá)載體。
(2)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞需要用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法,即用CaCl2處理微生物細(xì)胞使之成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)。由圖可知,標(biāo)記基因是潮霉素抗性基因,因此要篩選獲得含有基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌需要在培養(yǎng)基中添加潮霉素。
(3)取某品種水稻的幼胚,先進(jìn)行消毒處理,然后接種到培養(yǎng)基中;外植體經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織。愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程形成轉(zhuǎn)基因水稻。
(4)除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外,還可以利用GUS基因表達(dá)產(chǎn)物的鑒定進(jìn)行圖中的篩選2,以確定目的基因是否表達(dá)。
(5)在個(gè)體水平上鑒定轉(zhuǎn)基因水稻是否能抗草甘膦的方案:選取長(zhǎng)勢(shì)相同的野生型和轉(zhuǎn)基因水稻,用等量相同濃度的草甘膦農(nóng)藥噴灑,相同環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀測(cè)水稻的生長(zhǎng)情況。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中A~D表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上
B.圖中D過(guò)程表示有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.圖中a、b、c分別表示的物質(zhì)依次是H2O、O2、CO2
D.圖中能產(chǎn)生[H]、ATP的過(guò)程為A過(guò)程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年黨的十九屆四中全會(huì)提出普遍實(shí)行垃圾分類和資源化利用制度。按照黨和國(guó)家統(tǒng)一部署,國(guó)家九個(gè)部委明確要求“到2025年,全國(guó)地級(jí)及以上城市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)”。垃圾分類已經(jīng)成為我國(guó)改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)可持續(xù)發(fā)展的含義是“在_________________的情況下,滿足我們這代人的需要”,追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。
(2)生活垃圾有些可以經(jīng)過(guò)分解者分解處理變成無(wú)機(jī)物,從而減少環(huán)境污染。在生態(tài)系統(tǒng)中,能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的分解者主要是__________;將分解過(guò)程中產(chǎn)生的沼氣用于做燃料或者發(fā)電,可以大大提高____________。
(3)人類的生產(chǎn)生活對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有一定程度的影響,但生態(tài)系統(tǒng)一般能夠保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____________。
(4)某研究人員利用分解者處理一些生活垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)效果不理想,可能的原因是:____________________(至少答兩點(diǎn)才給分)。
(5)為探究合理處理餐廚垃圾的方式,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。
②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中,間隔不同時(shí)間分別加入________,在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。
③35℃下發(fā)酵并測(cè)定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為對(duì)餐廚垃圾較為恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞郊耙罁?jù)是___________________________。甲烷的產(chǎn)率(mL/g-VS)
(g-VS/L:每升發(fā)酵液含有的揮發(fā)性固體垃圾量;mL/g-VS:每克發(fā)揮性固體垃圾產(chǎn)生的氣體毫升量)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄和馬鈴薯同屬于茄科植物,如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①②過(guò)程使用了_______________去除細(xì)胞壁,以便獲得植物原生質(zhì)體。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,可用________酶處理剪碎的動(dòng)物組織,使細(xì)胞相互分離。
(2)過(guò)程③發(fā)生細(xì)胞融合時(shí)常使用的化學(xué)藥劑是_______。
(3)過(guò)程⑤、⑥的名稱分別是_________,⑥過(guò)程的發(fā)生其實(shí)質(zhì)是_______。
(4)過(guò)程⑤—⑦應(yīng)用了_______技術(shù)獲得完整植株,該過(guò)程的原理是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生機(jī)理如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因突變
B.此題能夠表現(xiàn)基因?qū)ι矬w性狀的直接控制
C.插入外來(lái)DNA序列導(dǎo)致基因數(shù)目增加
D.豌豆的圓粒和皺;蛭挥趦蓪(duì)同源染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經(jīng)有兩類感覺(jué)神經(jīng)元,一類是胃壁中的GLP1R接受張力刺激產(chǎn)生并傳遞“飽腹”信號(hào);一類是GPR65通過(guò)分泌受體感受食物釋放的化學(xué)信號(hào),進(jìn)而調(diào)控腸道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產(chǎn)生有關(guān),進(jìn)而調(diào)節(jié)進(jìn)食量。據(jù)圖回答:
(1)迷走神經(jīng)的這兩類神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位的離子變化是__________________,它們信號(hào)轉(zhuǎn)換的不同點(diǎn)是______________。
(2)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí),血液中的胰島素濃度降低,胰島素的作用是________________;瘦素濃度______(選填“升高”或“降低”)。胰島素和瘦素作用于下丘腦,下丘腦通過(guò)釋放______________將信號(hào)傳遞給腦干。
(3)Ⅱ型糖尿病人(患者體內(nèi)產(chǎn)生胰島素的能力并非完全喪失)的癥狀之一是“多食”,據(jù)圖分析可能的原因是________________________________________。
(4)若某肥胖患者是瘦素基因突變引起的,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你對(duì)該患者提出合理的飲食建議,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是先天聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ-2的致病基因位于1對(duì)染色體上,Ⅱ-3和Ⅱ-6的致病基因位于另1對(duì)染色體上,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。Ⅱ-2不含Ⅱ3的致病基因,Ⅱ-3不含Ⅱ-2的致病基因,圖乙是Ⅱ-3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(Ⅱ-2的致病基因用A或a表示,Ⅱ3的致病基因用B或b表示,不考慮基因突變)
(1)人類遺傳病通常是指_______________而引起的人類疾病,Ⅱ-3的致病基因的遺傳方式是____________。
(2)若Ⅱ-2的致病基因是常染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是______________,Ⅲ-2與同基因型的人婚配,子女患病的概率是________________。
(3)若Ⅱ-2與Ⅱ-3,生了一個(gè)先天聾啞的女孩,該女孩的X染色體缺失了一段,則這條缺失一段的X染色體來(lái)自_______________(填“交親”還是“母親”),這個(gè)女孩的基因型是________________。
(4)圖乙細(xì)胞名稱是_____________________,該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】戈謝病是由于乏患者缺乏β-葡糖腦苷脂酶,從而引起大量的葡糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚,導(dǎo)致患者出現(xiàn)肝脾腫大等現(xiàn)象(Y染色體上不存在該基因)。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系該遺傳病的基因帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是( )
A.該病為常染色體隱性遺傳病
B.1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8
C.5號(hào)為雜合子的概率是2/3
D.為保證新生兒的健康,應(yīng)先進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在一段時(shí)間內(nèi)某農(nóng)田中田鼠種群增長(zhǎng)速率的變化曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. t2時(shí)該農(nóng)田中的田鼠種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量
B. t1、t3時(shí)田鼠種群的年齡組成分別為增長(zhǎng)型和衰退型
C. 這段時(shí)間內(nèi)該農(nóng)田中田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D. t3時(shí)開(kāi)始進(jìn)行田鼠防治的效果好于t1時(shí)進(jìn)行防治的效果
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com