【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同之處表現(xiàn)在①和②兩方面上
B.②在動物細胞中和病毒中都有兩種
C.③在病毒中共有4種，在人體中共有8種
D.植物體內(nèi)的③有5種，②有2種

【答案】D
【解析】解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點表現(xiàn)在②和③兩方面上，A錯誤；
B、②在動物細胞中有2種，病毒中有1種，B錯誤；
C、③為含氮堿基，在病毒中共有4種，在人體中共有5種，C錯誤；
D、植物既含有DNA，又含有RNA，體內(nèi)的③堿基有5種，②五碳糖有2種，D正確．
故選：D．
【考點精析】認真審題，首先需要了解核酸的基本組成單位(核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】里約奧運會跳水比賽第一天的場地，水池變?yōu)榫G色，這一現(xiàn)象與水中的藻類生物有關(guān)，下列關(guān)于綠藻和藍藻的說法錯誤的是

A. 都含有光合色素 B. 都能發(fā)生基因突變

C. 都含有核糖體 D. 都能進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列科學(xué)研究中，沒有設(shè)置對照或?qū)Ρ鹊氖?/span>

A. 科學(xué)家用蠑螈受精卵橫縊實驗證明了細胞核的功能

B. 薩頓基于實驗觀察提出了基因位于染色體上的假說

C. 魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用釋放的氧全部來自水

D. 赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂：感冒頻繁，口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋，不正確的是

A. 鋅是人體必需的化學(xué)元素

B. 鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代

C. 鋅是人體必需的微量元素

D. 鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究大棚內(nèi)C02濃度對油桃光合作用的影響，在自然種植和人工一次性施加C02測得油桃的光合速率變化曲線如圖。下列分析正確的是

A. 人工施加CO2的最佳時間為10時

B. 7-8時，光照強度是限制光合速率的主要環(huán)境因素

C. 圖中陰影部分面積表示兩種條件下表觀光合速率的差

D. 13時以后兩種條件下光合速率變化曲線相似是葉片氣孔導(dǎo)度變小的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個，N原子q個，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為（ ）

A.p﹣q
B.q﹣p
C.p﹣q+1
D.q﹣p+1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點是( )
A.生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品種類多
B.物質(zhì)循環(huán)利用，對環(huán)境的破壞性很小
C.以石油、煤等原料為動力，生產(chǎn)效率高
D.生物多樣性程度高，環(huán)境承載力大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 核膜上有核孔，因此核膜不具有選擇透過性

B. 光合色素吸收轉(zhuǎn)換光能的過程可以發(fā)生在生物膜上

C. 大腸桿菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上能加工蛋白質(zhì)

D. 線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量較外膜高，與內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究外界因素對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：①組（20℃）、②組（40℃）和③組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是

A. 三個溫度條件下，該酶活性最髙的是②組

B. 在t1之前，如果①組溫度提髙 10℃，則反應(yīng)速度會加快

C. 在t2時，向③組增加2倍量的底物，則t3時產(chǎn)物總量增加

D. 該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案