對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒定真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是


  1. A.
    核苷酸
  2. B.
    DNA
  3. C.
    RNA
  4. D.
    蛋白質(zhì)
A
解析：
試題
分析：不同生物的DNA不同，DNA的堿基排列順序不同導(dǎo)致由它轉(zhuǎn)錄的RNA不同，RNA的堿基排列順序不同又會(huì)引起氨基酸排列順序不同進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)的不同，所以不同生物的DNA、RNA、蛋白質(zhì)不同，而氨基酸、核苷酸是大分子的基本組成單位在各個(gè)細(xì)胞中是相同的。故選A考點(diǎn)：本題考查化合物的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)新穎，意在考查考生的識(shí)記能力和應(yīng)用能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三第一次診斷性檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（10分）第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月在我國(guó)廣州舉行，我國(guó)運(yùn)動(dòng)鍵兒勇奪199塊金牌為祖國(guó)爭(zhēng)處榮譽(yù)。下表是某運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸溶液的變化情況。

時(shí)間/分

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度（mg/cm2）

5

5

5

40

70

90

80

60

40

35

25

23

20

   （1）若該運(yùn)動(dòng)員在非劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧呼吸從        分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第       分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。

   （2）運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸，主要與血液中的物質(zhì)        發(fā)生反應(yīng)，起到緩沖作用，從而維持了血液pH的相對(duì)穩(wěn)定。

   （3）與賽前相比，運(yùn)動(dòng)員血液中某些激素的含量在比賽中會(huì)發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會(huì)           ，它能促進(jìn)；甲狀腺激素的含量會(huì)           ，其含量達(dá)到一定程度時(shí)對(duì)下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有          作用。

   （4）呼吸商是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，呼吸怍用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比。運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若分解的有機(jī)物全都是糖類，則呼吸商的值為         。

Ⅱ、（12分）右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)（0至24時(shí)）CO2吸收量的變化情況。

   （1）圖中C點(diǎn)時(shí)小麥葉片的維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是         ；圖中E點(diǎn)與C點(diǎn)相比，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的產(chǎn)生量                。   

   （2）據(jù)圖分析可知，小麥光合作用開始的時(shí)間是             點(diǎn)，有機(jī)物積累最多的時(shí)間是           點(diǎn)

   （3）若C點(diǎn)和F點(diǎn)小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點(diǎn)和F點(diǎn)相比，呼吸強(qiáng)度較強(qiáng)的是             點(diǎn)。

   （4）若要探究“圖中E點(diǎn)時(shí)刻環(huán)境條件”對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

CO2吸收速率

1

小麥

葉片

圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件

a

2

圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件

b

3

玉米

葉片

圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件

c

4

圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件

d

①表中“圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件”主要是指      條件。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d，則說(shuō)明      。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為呢？為什么？

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08貴州三校聯(lián)考）（20分）Ⅰ.下圖表示人體內(nèi)某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。請(qǐng)回答下列回答：

   

 

 

 

 

 

①蛋白質(zhì)分子經(jīng)a過(guò)程形成氨基酸時(shí)，所消耗的水中的氫參與形成氨基酸的           ，（填基團(tuán)）。

② b過(guò)程進(jìn)行時(shí)必須首先發(fā)生的物質(zhì)變化過(guò)程是            作用。當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí)，胰島中的某種細(xì)胞產(chǎn)生的              可以促進(jìn)b過(guò)程的進(jìn)行。

③d過(guò)程進(jìn)行時(shí)氨基酸的種類和排列順序直接由                  來(lái)決定。

Ⅱ.棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的，也有不抗蟲的。為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，有人做了以下兩組雜交試驗(yàn)，結(jié)果如下表。（假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請(qǐng)分析回答：

組合序號(hào)

雜 交 組 合

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫色不抗蟲

紫色抗蟲

白色不抗蟲

白色抗蟲

1

白色不抗蟲（甲）×紫色不抗蟲

753

251

762

248

2

白色不抗蟲（乙）×紫色抗蟲

0

0

1508

1529

①上述兩對(duì)性狀中，                  是顯性性狀。

②雜交組合1的子代中出現(xiàn)白色抗蟲和紫色抗蟲植株的原因是                   。

③雜交組合1的子代中白色不抗蟲植株的基因型是                         。

④若要利用親本中的棉花品種獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉，最簡(jiǎn)單的方法是                         ，此方法的后代中可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉的比例為：                     。

⑤已知題中所給雜交組合1、2的親本中A的基因頻率為40％，若它們的子一代中所有個(gè)體全部存活無(wú)一被淘汰，則子一代群體中a的基因頻率是          。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月在我國(guó)廣州舉行，我國(guó)運(yùn)動(dòng)鍵兒勇奪199塊金牌為祖國(guó)爭(zhēng)處榮譽(yù)。下表是某運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸溶液的變化情況。

時(shí)間/分

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度（mg/cm2）

5

5

5

40

70

90

80

60

40

35

25

23

20

   （1）若該運(yùn)動(dòng)員在非劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧呼吸從        分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第       分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。

   （2）運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸，主要與血液中的物質(zhì)        發(fā)生反應(yīng)，起到緩沖作用，從而維持了血液pH的相對(duì)穩(wěn)定。

   （3）與賽前相比，運(yùn)動(dòng)員血液中某些激素的含量在比賽中會(huì)發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會(huì)           ；甲狀腺激素的含量會(huì)           ，其含量達(dá)到一定程度時(shí)對(duì)下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有          作用。

   （4）呼吸商是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，呼吸怍用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比。運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若分解的有機(jī)物全都是糖類，則呼吸商的值為         。

Ⅱ、右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)（0至24時(shí)）CO2吸收量的變化情況。

（1）圖中C點(diǎn)時(shí)小麥葉片的維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是         ；

圖中E點(diǎn)與C點(diǎn)相比，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的產(chǎn)生量                。   

（2）據(jù)圖分析可知，小麥光合作用開始的時(shí)間是             點(diǎn)，

有機(jī)物積累最多的時(shí)間是           點(diǎn)

（3）若C點(diǎn)和F點(diǎn)小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點(diǎn)和F點(diǎn)相比，呼吸強(qiáng)度較強(qiáng)的是             點(diǎn)。

（4）若要探究“圖中E點(diǎn)時(shí)刻環(huán)境條件”對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

CO2吸收速率

1

小麥

葉片

圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件

a

2

圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件

b

3

玉米

葉片

圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件

c

4

圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件

d

①表中“圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件”主要是指          條件。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。    （ 不能、能）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆河北省冀州中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月在我國(guó)廣州舉行，我國(guó)運(yùn)動(dòng)鍵兒勇奪199塊金牌為祖國(guó)爭(zhēng)處榮譽(yù)。下表是某運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸溶液的變化情況。

時(shí)間/分
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
血液中乳酸濃度（mg/cm2）
5
5
5
40
70
90
80
60
40
35
25
23
20
  （1）若該運(yùn)動(dòng)員在非劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧呼吸從       分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第      分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。
（2）運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸，主要與血液中的物質(zhì)       發(fā)生反應(yīng)，起到緩沖作用，從而維持了血液pH的相對(duì)穩(wěn)定。
（3）與賽前相比，運(yùn)動(dòng)員血液中某些激素的含量在比賽中會(huì)發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會(huì)          ；甲狀腺激素的含量會(huì)          ，其含量達(dá)到一定程度時(shí)對(duì)下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有         作用。
（4）呼吸商是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，呼吸怍用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比。運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若分解的有機(jī)物全都是糖類，則呼吸商的值為        。
Ⅱ、右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)（0至24時(shí)）CO2吸收量的變化情況。

（1）圖中C點(diǎn)時(shí)小麥葉片的維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是        ；
圖中E點(diǎn)與C點(diǎn)相比，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的產(chǎn)生量               。   
（2）據(jù)圖分析可知，小麥光合作用開始的時(shí)間是            點(diǎn)，
有機(jī)物積累最多的時(shí)間是          點(diǎn)
（3）若C點(diǎn)和F點(diǎn)小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點(diǎn)和F點(diǎn)相比，呼吸強(qiáng)度較強(qiáng)的是            點(diǎn)。
（4）若要探究“圖中E點(diǎn)時(shí)刻環(huán)境條件”對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
CO2吸收速率
1
小麥
葉片
圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件
a
2
圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件
b
3
玉米
葉片
圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件
c
4
圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件
d
①表中“圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件”主要是指         條件。
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。   （ 不能、能）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省成都市高三第一次診斷性檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（10分）第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月在我國(guó)廣州舉行，我國(guó)運(yùn)動(dòng)鍵兒勇奪199塊金牌為祖國(guó)爭(zhēng)處榮譽(yù)。下表是某運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸溶液的變化情況。

時(shí)間/分
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
血液中乳酸濃度（mg/cm2）
5
5
5
40
70
90
80
60
40
35
25
23
20
  （1）若該運(yùn)動(dòng)員在非劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運(yùn)動(dòng)員的無(wú)氧呼吸從       分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第      分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。
（2）運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸，主要與血液中的物質(zhì)       發(fā)生反應(yīng)，起到緩沖作用，從而維持了血液pH的相對(duì)穩(wěn)定。
（3）與賽前相比，運(yùn)動(dòng)員血液中某些激素的含量在比賽中會(huì)發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會(huì)          ，它能促進(jìn)；甲狀腺激素的含量會(huì)          ，其含量達(dá)到一定程度時(shí)對(duì)下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有         作用。
（4）呼吸商是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，呼吸怍用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比。運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，若分解的有機(jī)物全都是糖類，則呼吸商的值為        。
Ⅱ、（12分）右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)（0至24時(shí)）CO2吸收量的變化情況。

（1）圖中C點(diǎn)時(shí)小麥葉片的維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是        ；圖中E點(diǎn)與C點(diǎn)相比，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的產(chǎn)生量               。   
（2）據(jù)圖分析可知，小麥光合作用開始的時(shí)間是            點(diǎn)，有機(jī)物積累最多的時(shí)間是          點(diǎn)
（3）若C點(diǎn)和F點(diǎn)小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點(diǎn)和F點(diǎn)相比，呼吸強(qiáng)度較強(qiáng)的是            點(diǎn)。
（4）若要探究“圖中E點(diǎn)時(shí)刻環(huán)境條件”對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
CO2吸收速率
1
小麥
葉片
圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件
a
2
圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件
b
3
玉米
葉片
圖中C點(diǎn)時(shí)刻條件
c
4
圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件
d
①表中“圖中E點(diǎn)時(shí)刻條件”主要是指     條件。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d，則說(shuō)明     。
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為呢？為什么？

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