【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)。下列有關(guān)ATP敘述正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—PP

B. ATP中的A表示腺嘌呤核苷

C. 每個ATP分子中含有兩個磷酸基團(tuán)

D. 只有細(xì)胞呼吸過程才能合成ATP

【答案】B

【解析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—PPP，A項(xiàng)錯誤；ATP中的A表示腺苷，即腺嘌呤核苷，B項(xiàng)正確；每個ATP分子中含有3個磷酸基團(tuán)，C項(xiàng)錯誤；細(xì)胞呼吸、光合作用的光反應(yīng)、化能合成作用、磷酸肌酸反應(yīng)過程中均能合成ATP，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．

方法步驟取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測
①在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是裝置，玉米幼苗保持彎曲生長的是 ．
（2）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
②根據(jù)和裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
③根據(jù)號與號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
④根據(jù)號與號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端．
⑤根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）根據(jù)圖示分析，溶酶體起源于乙_____（填細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠_____， 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2） COPⅡ 被膜小泡膜的主要成分是_____，負(fù)責(zé)從甲向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)錯誤的被運(yùn)輸?shù)揭抑�，則_____可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（3）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的_____結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________ 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．過程①中，細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．過程②中，細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會減少

C．過程③中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞凋亡的是（ ）

A. 腦細(xì)胞因缺血而死亡

B. 燙傷引起大量皮膚細(xì)胞死亡

C. 病毒侵染使大腸桿菌裂解死亡

D. 蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部細(xì)胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后，相關(guān)推斷錯誤的是（　�。�

A.激動素能延緩葉片衰老
B.激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運(yùn)輸
C.激動素能促進(jìn)葉綠素合成
D.激動素能使氨基丁酸水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細(xì)胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬能細(xì)胞”。如圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是(　　)

A. 干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分裂、分化形成組織或器官是其細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

B. 同一個體不同組織細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，原因是它們各自的遺傳物質(zhì)不同

C. 組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控，但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

D. 組織細(xì)胞的凋亡也受到基因的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的亮氨酸（一種氨基酸），下列細(xì)胞結(jié)核，預(yù)期放射性首先出現(xiàn)在（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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