【題目】植物葉片的光合強(qiáng)度可通過(guò)通氣法來(lái)測(cè)定，如圖所示（裝置中通入氣體的C02濃度是可以調(diào)節(jié)的）。將適量葉片置于同化箱中，在一定的光照強(qiáng)度和溫度條件下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，并用C02分析儀測(cè)定A、B兩處氣體C02濃度的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 欲使A、B兩處氣體C02濃度相同，能通過(guò)控制光照強(qiáng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)

B. 如果B處氣體C02濃度低于A處，說(shuō)明葉片光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

C. 當(dāng)通入氣體的C02濃度增加到一定值以后，繼續(xù)增加，A、B兩處C02濃度的差值不再繼續(xù)增大，則限制葉片更多利用C02的內(nèi)部因素可能是葉綠體數(shù)量

D. 如果將該同化箱放在黑暗條件下，測(cè)定同化箱通入氣體和通出氣體的體積變化，則體積差值表示的含義是植物呼吸吸收氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的差值

【答案】B

【解析】欲使A、B兩處氣體CO2濃度相同，即凈光合速率為0，可以控制光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等條件使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，A正確；若B處氣體CO2濃度低于A處，則表示植物的凈光合速率大于0，即葉片的光合強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；若適當(dāng)增加通入氣體CO2濃度，將會(huì)促進(jìn)光合作用，因此葉片光飽和點(diǎn)的值將增大。當(dāng)通入氣體CO2濃度增加到一定值以后，若繼續(xù)增加，A、B兩處CO2濃度的差值不再繼續(xù)增大，表示CO2濃度不再是光合作用的限制因素，此時(shí)葉綠體數(shù)量、色素?cái)?shù)量、光合酶數(shù)量、C5數(shù)量等都可能是限制光合作用的因素，C正確；利用該同化箱在黑暗條件下研究葉片的細(xì)胞呼吸，測(cè)定同化箱通入氣體和通出氣體的體積變化，則體積差值表示的含義是細(xì)胞呼吸吸收O2量和產(chǎn)生CO2量的差值，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性，抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答：

（1）在圖A所示雜交過(guò)程中，植株甲所結(jié)的種子中胚的基因型為_________，播種這些種子，長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為__________________________________的花粉。

（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此寫(xiě)出圖A中F1與水稻品種丙雜交過(guò)程的遺傳圖解。__________

（3）按照?qǐng)DA程序得到F2后，重組類(lèi)型中純合子占的比例是_____________。

Ⅱ.某種鳥(niǎo)類(lèi)（2N=76）為ZW型性別決定，其羽毛中的黑色素合成由位于常染色體上的等位基因A、a控制，其中A基因控制合成黑色素，且A基因越多，色素越多。另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進(jìn)行了如圖雜交實(shí)驗(yàn)：回答下列問(wèn)題：

（4）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷，A/a和B/b所在染色體屬于___________（同源染色體/非同源染色體），能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是___________。

（5）讓F2中的純灰色雄鳥(niǎo)與灰色斑點(diǎn)雌鳥(niǎo)雜交，子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占___________。

（6）若讓F2中所有斑點(diǎn)羽毛個(gè)體隨機(jī)交配，子代中出現(xiàn)斑點(diǎn)羽毛的個(gè)體的概率為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見(jiàn)好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該菌可通過(guò)無(wú)絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)增殖

B. 該菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者

C. 控制該菌葉綠素合成的基因位于細(xì)胞核內(nèi)

D. 該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[3]____________、[5]______________________。

（2）圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯?/span>______________和________交替連接，形成DNA分子的____。

（3）從圖甲中可以看出，組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙中可以看出，組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成________結(jié)構(gòu)。

（4）如果DNA分子一條鏈中的A占15%，互補(bǔ)鏈中的A占25%，則整個(gè)DNA分子中A占____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的 （ ）

A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室人員將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖1所示。

實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過(guò)15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖2所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________，通過(guò)______________進(jìn)行調(diào)控。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合作用強(qiáng)度較大的是______________點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向是向______________；②CD段形成的原因是______________，與c點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向______________偏轉(zhuǎn)。

（3）若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度，需要對(duì)此裝置進(jìn)行______________處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中虛線部分總稱為_________，其中A代表________，B代表_________。

(2)圖中E系統(tǒng)的名稱分為___________________。

(3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na＋和C1－以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)_______系統(tǒng)和________系統(tǒng)。

(4)病人呼吸受阻，導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH________（升高/降低），但乳酸可以與血液中的________發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂中期，含有兩個(gè)四分體

B. 在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)染色單體

C. 丙圖中①和②為同源染色體

D. 該器官細(xì)胞中所含的染色體的數(shù)目可能是2、4、8條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用大大提高了動(dòng)植物的品質(zhì)，下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬培育示意圖，據(jù)圖和材料回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)程①需要的工具酶有________。綠色熒光蛋白基因需要導(dǎo)入到成纖維細(xì)胞的____上才有可能培育出綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。

(2)豬胎兒成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為了防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染，通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的____。

(3)通過(guò)過(guò)程⑤將早期胚胎移植到受體母豬體內(nèi)能存活的原因是____。

(4)若是想在短期內(nèi)獲得更多的相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬該如何做？ _____________

(5)科學(xué)家將反義F3H序列導(dǎo)入到康乃馨中，降低了植株中F3H基因的表達(dá)量和酶活性，封鎖了花青素合成途徑，獲得花香物質(zhì)苯甲酸的釋放量大大增加的轉(zhuǎn)基因康乃馨。以上說(shuō)明目的基因除了編碼蛋白質(zhì)的基因外，還可以是____。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是____ 。

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