【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（ ）

A.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C.丙→戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離

D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

【答案】C

【解析】

由圖可知，甲圖到乙圖為DNA復(fù)制的過程，丙圖到丁圖可表示染色質(zhì)螺旋縮短變粗，二者含有姐妹染色單體，戊圖中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開。

A、甲乙過程中DNA分子加倍，但是復(fù)制得到的姐妹染色單體附著在同一著絲點(diǎn)上，染色體數(shù)目沒有加倍，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期，這時(shí)染色體形態(tài)較穩(wěn)定，數(shù)目較清晰，易于觀察，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、丁有染色單體而戊沒有染色單體，則由丁到戊的過程中，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體數(shù)目減半，故C項(xiàng)正確。

D、戊階段每個(gè)著絲點(diǎn)分成兩個(gè)，姐妹染色單體分開，則染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體免疫反應(yīng)過程的模式圖，圖中數(shù)字表示生理過程，字母表示物質(zhì)成分或結(jié)構(gòu)。

（1）寫出圖中有關(guān)編號(hào)的名稱： 細(xì)胞E___________ 細(xì)胞G_______ 己_____________

（2）表示免疫分子的有__________________

（3）表示非特異性免疫反應(yīng)的生理過程編號(hào)有________________

（4）細(xì)胞G可以通過過程⑦、⑧發(fā)揮免疫作用，還可以_____________________________。

（5）關(guān)于圖的有關(guān)敘述正確的有_________

A.病毒體可直接誘導(dǎo)特異性免疫反應(yīng) B.一種病原體可能不止一種抗原

C.細(xì)胞F不能獨(dú)立識(shí)別抗原 D.不同免疫機(jī)制相互獨(dú)立

E.能直接使病毒失去感染能力的是戊

（6）若是乙肝病毒侵染人體，則人體血液中會(huì)發(fā)現(xiàn)四種抗體，其可能的原因是_____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗可預(yù)防由HPV引起的子宮頸癌，是世界上第一個(gè)預(yù)防癌癥的疫苗，在人類研發(fā)癌癥疫苗的道路上具有里程碑式的意義。請(qǐng)回答下列問題：

（1）疫苗通常是用____________制成的生物制品，接種后的HPV疫苗可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成_______________從而降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)相同的HPV再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，主要是記憶細(xì)胞參與免疫調(diào)節(jié)，是因?yàn)樵摷?xì)胞膜上具有_________________。

（2）某研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行了如下接種實(shí)驗(yàn)。

第1步：接種前，根據(jù)__________的特性進(jìn)行檢測(cè)，確定人體是否感染HPV。根據(jù)檢出HPV的情況，分為未檢出HPV的兩組，檢出HPV的兩組；

第2步：將分別接種安慰劑（沒有藥物作用的針劑）；分別接種_______________；

第3步：一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

總?cè)藬?shù)

8000

8000

1181

1179

癌前病變?nèi)藬?shù)

83

5

118

117

①組癌前病變的比例明顯低于組，由此可推測(cè)誘發(fā)癌前病變的因素是________________。

②組癌前病變的比例明顯高于組，說明接種該疫苗后，可產(chǎn)生應(yīng)的抗體，從而對(duì)HPV具有抵抗力。

③某同學(xué)認(rèn)為感染HPV后，再注射該種疫苗，依然能起到預(yù)防的作用。你是否同意這種觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說出你的理由：______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體某組織處的物質(zhì)交換示意圖，圖乙是人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),圖丙表示反射弧的局部放大(圖乙虛線框所示部分),圖丁表示神經(jīng)纖維的局部放大(圖丙虛線方框所示部分)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

（1）圖甲中，a、b、c處箭頭表示體液流動(dòng)方向。①②③④代表體液，①和④在組成成分上最主要的區(qū)別是______。 下列有關(guān)圖甲的分析正確的是______。

A. ④是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B.若為肝臟組織，則b處的葡萄糖濃度一定高于a處

C.若是垂體組織，寒冷環(huán)境中b處促甲狀腺激素濃度高于a處

D. ①②③④中，O2濃度最高的是②

（2）若刺激圖乙中的④處,在③處能不能檢測(cè)到電位變化?___,圖丁所示神經(jīng)纖維的a、b、c三個(gè)區(qū)域中,表示興奮部位的是__,神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向是未興奮部位__(填“→”或“←”)興奮部位。

（3）若圖乙所示結(jié)構(gòu)參與體溫調(diào)節(jié),則神經(jīng)中樞位于其中的______（填結(jié)構(gòu)）,當(dāng)人體從溫暖環(huán)境（25℃）進(jìn)入寒冷環(huán)境（5℃）后，機(jī)體產(chǎn)熱、散熱和體溫的情況是_____（填字母）。

A. 產(chǎn)熱增加，散熱減少，體溫相對(duì)恒定 B. 產(chǎn)熱增加，散熱增加，體溫相對(duì)恒定

C. 產(chǎn)熱增加，散熱增加，體溫下降 D. 產(chǎn)熱增加，散熱減少，體溫下降

（4）若A和B都位于手部,圖乙中的①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)。某人手部重傷需要手術(shù),麻醉師所選擇的最佳麻醉位點(diǎn)是______。若注射了麻醉劑后,用針刺手,手能動(dòng)卻沒有感覺,那么被阻斷的位點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲和圖乙為毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁截面圖（大小不成比例），圖中①、②表示結(jié)構(gòu)，a、b、c表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

①圖中①和②表示的都是內(nèi)皮細(xì)胞

②乙圖中物質(zhì)只能由Ⅰ處流入Ⅱ處

③乙圖結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)的通透性高于甲圖

④甲圖中c物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

A.③B.①②③

C.②④D.①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是基因（gene）的一個(gè)組成部分，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時(shí)間和表達(dá)的程度。啟動(dòng)子就像“開關(guān)”，決定基因的活動(dòng)。)，據(jù)圖回答：

（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________�！�

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后，通過__________和_________兩個(gè)過程可以形成完整的植株。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________________。

（3）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是______________________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于_______________________________的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失。

（4）loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。

A. 兩個(gè)都是正向 B. 兩個(gè)都是反向 C. 一個(gè)正向一個(gè)反向 D. 與方向無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為 ．

（2）圖乙中的②表示 ，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)③對(duì)突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向，簡(jiǎn)述理由．

（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖供能過程中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是（　�。�

①酒精　　②CO2　　③H2O　　④ATP　　⑤乳酸　　⑥　　⑦丙酮酸

A.⑥⑦⑤③B.④⑦②③C.④⑦②①D.⑥④⑦⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案