【題目】關(guān)于圖示的敘述中，不正確的是（ ）

A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以斷定該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C.細(xì)胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體
D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

【答案】D
【解析】該細(xì)胞有中心體，無細(xì)胞壁，故A不符合題意。④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連，故B不符合題意。細(xì)胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體，故C不符合題意。該細(xì)胞為有絲分裂中期，故在后期時(shí)，移向同一極的染色體有成對同源染色體，故D符合題意。
所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A. 骨骼肌 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器 D. 感受器→神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)的自變量是

A. 生長素類似物的濃度 B. 生根數(shù)量 C. 環(huán)境溫度 D. 植物材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷不正確的是（ ）
A.該動(dòng)物的性別是雄性的
B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D.丙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可稱為種群密度的是

A. 一平方公里內(nèi)的人口數(shù)量 B. 一個(gè)池塘中各種魚的總數(shù)

C. 一片森林里的全部生物 D. 一個(gè)穩(wěn)定型生物種群的個(gè)體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上應(yīng)用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，使很多雌性個(gè)體不能正常交配，致使種群密度

A．明顯下降 B．保持穩(wěn)定

C．迅速增長 D．越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）
A.甲圖不能表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖中，在A點(diǎn)前后段影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的限制因素有所差異
C.丙圖可表示乳酸菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系
D.丁圖可表示正常情況下，外界環(huán)境溫度對人體內(nèi)酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧示意圖，以下敘述中正確的是（）

A.①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無尾貓是一種觀賞貓．貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳．為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約 的有尾貓，其余均為無尾貓．由此推斷正確的是（）
A.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
B.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
C.自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子
D.無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占

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