細胞代謝是生物進行各項生命活動的基礎。圖甲為某植物細胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖,圖乙為人體某組織細胞物質(zhì)代謝示意圖,其中A、B、C代表細胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì)。
(1)圖甲細胞與根尖分生區(qū)細胞結(jié)構(gòu)不同的是_____________。若人體處于饑餓狀態(tài),圖乙細胞多糖到葡萄糖分解過程會加強,則該細胞為______________。
(2圖甲所示細胞可作為哪些生物實驗的理想材料?____________圖乙中紅細胞可作為哪些生物實驗的理想材料?____________
A.觀察DNA、RNA在細胞中的分布
B.血紅蛋白的提取和分離
C.制備細胞膜
D.觀察葉綠體
E.觀察線粒體
F.觀察細胞的有絲分裂
(3物質(zhì)④的名稱是________,它是細胞代謝重要的中間產(chǎn)物。圖乙細胞中,④→氨基酸的反應過程需要轉(zhuǎn)氨酶,某人抽血化驗其轉(zhuǎn)氨酶指標大大高于正常值,據(jù)圖分析可能原因是該組織細胞在某種因素作用下,細胞膜的____________的功能喪失。圖甲細胞在無氧條件下,④會分解為_________。水是細胞代謝的重要原料,將3H標記的水注入圖甲細胞內(nèi),在C結(jié)構(gòu)中,水參與生物化學反應部位及最終產(chǎn)生含有3H的物質(zhì)依次是__________。
(4在零上低溫時,喜溫植物細胞的細胞質(zhì)流動緩慢或完全停止,造成該現(xiàn)象的原因是__________________________。在正常情況下,人體在低溫的條件下,會通過__________ __調(diào)節(jié),維持體溫相對穩(wěn)定,組織細胞代謝不會有影響。
科目:高中生物 來源: 題型:
仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共5分)
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A、B、C共有的細胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與 (填名稱)發(fā)生分離所致。
(3)A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性先消失后重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)
(4)D圖所示生物 (能/不能)進行獨立代謝。
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
仔細觀察下面各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A.B.C代表的生物共有的細胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與
(填標號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細胞,則圖中細胞外層發(fā)生明顯變化的是:
(4)A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化,增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有______ ___(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物 (能/不能)進行獨立代謝。
(6)B圖為 分裂 時期,該細胞名稱
(7)若某個體有兩對等位基因(A和a,B和b)分別位于兩對同源染色體上,不考慮交叉互換,該個體圖E所示細胞的基因組成可能是______ ____。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(6分)仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)有 。A、B、C共有的細胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁
與 (填標號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細胞,則圖中細胞外層發(fā)生明顯變化的有: (填
字母代號)
(4)A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性
先消失后重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)有______ _________(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物 (能/不能)進行獨立代謝。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題(每空1分,共5分)
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A、B、C共有的細胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與 (填名稱)發(fā)生分離所致。
(3)A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性先消失后重現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)
(4)D圖所示生物 (能/不能)進行獨立代謝。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
仔細觀察下面各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是 。A.B.C代表的生物共有的細胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與
(填標號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細胞,則圖中細胞外層發(fā)生明顯變化的是:
(4)A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化,增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有______ ___(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物 (能/不能)進行獨立代謝。
(6)B圖為 分裂 時期,該細胞名稱
(7)若某個體有兩對等位基因(A和a,B和b)分別位于兩對同源染色體上,不考慮交叉互換,該個體圖E所示細胞的基因組成可能是______ ____。
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