【題目】某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B. 若在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，則不能獲得染色體加倍的細(xì)胞

C. 出芽是細(xì)胞脫分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D. 生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞工程：

A、在植物組織培養(yǎng)中，消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害，要選擇適當(dāng)?shù)南緞┘皾舛�，�?/span>A正確。

B、在植物體細(xì)胞雜交過程中，應(yīng)先加入果膠酶和纖維素酶將細(xì)胞壁分解，再加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，使細(xì)胞融合，才可獲得染色體加倍的細(xì)胞，故B正確。

C、出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，同樣受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控，故C錯(cuò)誤。

D、α-萘乙酸是生產(chǎn)中常用的植物生長素類似物，具有促進(jìn)植物生根的功能，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題

調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為，人體存在體溫調(diào)定點(diǎn)，它可以使機(jī)體有一個(gè)相對(duì)恒定的溫度值。正常情況下，體溫在一定溫度范圍內(nèi)偏離調(diào)定點(diǎn)后，機(jī)體能通過一系列生理活動(dòng)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。病菌感染等不利因素能引起體溫調(diào)定點(diǎn)提高進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒。圖示病人機(jī)體中參與調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的相關(guān)器官和組織，其中數(shù)字表示激素，字母表示結(jié)構(gòu)。

（1）病菌感染等不利因素致使體溫呈上升趨勢(shì)時(shí)，正常體溫相當(dāng)于______（填“炎熱”或“寒冷”）刺激，此時(shí)會(huì)在______形成寒冷感覺。

（2）病人體溫呈上升趨勢(shì)時(shí)，機(jī)體發(fā)生調(diào)節(jié)活動(dòng)有______（多選）。

A．①②③均上升

B．③上升、①②下降

C．骨骼肌非自主顫栗

D．皮膚血管舒張

（3）產(chǎn)熱加強(qiáng)時(shí)肝臟細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化有______（多選）。

A．甘油三酯→葡萄糖

B．葡萄糖→糖原

C．糖原→葡萄糖

D．葡萄糖→甘油+脂肪酸

（4）激素④對(duì)腎臟的作用是______。

A．促進(jìn)abcd處水分的吸收 B．促進(jìn)bcde處水分的吸收

C．抑制abcd處水分的吸收 D．抑制bcde處水分的吸收

（5）高燒病人在體溫逐漸恢復(fù)正常的過程中，臨床主要表現(xiàn)為大量出汗，以增加散熱，請(qǐng)寫出此調(diào)節(jié)過程反射弧______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是(　　)

A. 白眼基因中，含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸B. 白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 紅眼基因的堿基排列順序和白眼的不同D. 基因片段中有5種堿基，8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類遺傳病的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某遺傳�。ㄓ�A，a控制）的男孩，其父母均正常（如圖），假設(shè)該遺傳病受一對(duì)等位基因的控制，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若2號(hào)攜帶致病基因，則致病基因一定只位于常染色體上

B. 若1號(hào)攜帶致病基因，則該遺傳病是一種隱性遺傳病

C. 若1號(hào)攜帶致病基因且基因只位于X染色體上，則3號(hào)攜帶致病基因的概率為1/2

D. 若1號(hào)與2號(hào)不攜帶致病基因，則4號(hào)患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示DNA分子的說法,正確的是

A. 限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和比例上

C. 若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基n/m(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為(pm/2n)﹣2p

D. 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅的X、Y染色體的比較，其中A、C表示同源區(qū)段，B、D表示非同源區(qū)段。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.X與Y是一對(duì)同源染體，X與Y兩條性染色體的基因存在差異

B.若某基因在B區(qū)段上，則在果蠅群體中不存在含有該等位基因的個(gè)體

C.若在A區(qū)段上有一基因“F”，則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可能找到基因F或f

D.雄果蠅的一對(duì)性染色體一般不發(fā)生交叉互換，倘若發(fā)生只能在A、C區(qū)段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞時(shí)，Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組中。利用農(nóng)桿菌以Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體進(jìn)行轉(zhuǎn)基因，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 目的基因應(yīng)插入T-DNA片段外，以防止破壞T-DNA

B. 用Ca2+處理農(nóng)桿菌，以利于其侵染植物細(xì)胞

C. Ti質(zhì)粒是一種環(huán)狀DNA分子，不屬于細(xì)菌的擬核DNA

D. T-DNA片段不利于介導(dǎo)外源DNA整合到植物的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的最根本原因是 （ ）

A. 控制血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基發(fā)生改變

B. 血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 合成血紅蛋白的一個(gè)氨基酸發(fā)生改變

D. 缺氧時(shí)，紅細(xì)胞呈鐮刀型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成。下列敘述正確的是（　�。�

A. 若圖中甲為組成蛋白質(zhì)的氨基酸，②為R基，則①中的氨基和羧基都只有一個(gè)

B. 若①、②為DNA的2條脫氧核苷酸鏈，則通過DNA聚合酶可將其連接為甲

C. 若圖中甲為ATP，①為腺苷，則②含有2個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵

D. 若①、②均為單糖，則植物體細(xì)胞中的甲一定為蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案