【題目】甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖;乙圖表示某三十九 肽中共有丙氨酸(R 基為-CH3)4 個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到 4 條長短不等的多肽。據(jù)圖回 答下列問題。

1)甲圖中 A 的元素組成為_____,在人體內(nèi)可以合成的 B 屬于_____,C _____, 其結(jié)構(gòu)式是______。

2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的_____________不同,以及蛋白質(zhì)的____________千變?nèi)f化。

3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少_____個(gè),氨基和羧基分別增加__________個(gè), 碳原子減少_____個(gè),氧原子減少_____個(gè)。

【答案】C、H、O、N 非必需氨基酸 肽鍵 NHCO 種類、數(shù)量和排列順序 空間結(jié)構(gòu) 7 3、3 12 1

【解析】

蛋白質(zhì)的基本組成元素是CH、O、N等,基本元素形成基本組成單位氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲、折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性;氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中,形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù),一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基。

1B是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,一定含有CH、ON元素;根據(jù)人體能否自身合成,可將氨基酸分為必需氨基酸和非必須氨基酸,其中能在人體內(nèi)合成的氨基酸稱為非必需氨基酸;圖中C是多肽中的化學(xué)鍵,為肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-
2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,以及(多肽鏈的盤曲折疊方式及)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化;
3)由題意知可知,丙氨基酸的位置是818、27、39位,其中8、1827位每端需斷裂個(gè)肽鍵,39位需斷裂一個(gè)肽鍵,因此掉丙氨酸得到4條長短不等的多肽需要水解3×21=7個(gè)肽鍵,消耗7分子水;原先一條肽鏈至少有一個(gè)游離的氨基和羧基,此后四條短肽至少含有4個(gè)游離的氨基和游離的羧基,故氨基和羧基數(shù)各增加3個(gè);根據(jù)C原子守恒可知,反應(yīng)前的C原子總數(shù)=反應(yīng)后C原子總數(shù),由于水分子中沒有C,所以三十九肽與4條短肽相比,C原子減少的是4個(gè)丙氨酸中的C原子,即12個(gè);水解過程消耗7分子水,水解產(chǎn)物增加7個(gè)O,四個(gè)丙氨酸中含有8個(gè)O,因此O減少1個(gè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】伴隨著人們的經(jīng)濟(jì)活動和國際交往,會使得一些物種由原生存地借助于人為作用或其他途徑移居到另一個(gè)新的生存環(huán)境并在新的棲息地繁殖并建立穩(wěn)定的種群,下圖為某物種遷人一個(gè)新環(huán)境后種群的增長曲線,下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.t3之前種群呈“J”型增長,t3之后呈“S”型增長

B.t2時(shí)(K/2)種群的出生率和死亡率的差值最大

C.t3后種群的數(shù)量仍會發(fā)生變化

D.t1~t3內(nèi)種內(nèi)斗爭越來越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物A和植物B均為二倍體,下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟①通常用______________處理,步驟②一般常用的化學(xué)試劑是_____________

(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是______。其中步驟④相當(dāng)于_____。

(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義在于克服了_______________________的障礙。

(4)從理論上講,雜種植株的育性為_________。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)?________________,理由是______________

(5)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?

_________為什么?_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】褪黑素是哺乳動物和人類的松果體產(chǎn)生的一種具有調(diào)整睡眠作用的內(nèi)源激素,它能使人入睡時(shí)間明顯縮短、睡眠時(shí)間持續(xù)延長。褪黑素的分泌有晝夜節(jié)律性,晚上分泌多,白天分泌少。下圖為光周期信號通過“視網(wǎng)膜→松果體”途徑對人生物鐘(也叫生物節(jié)律)進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。請回答下列問題:

(1)已知褪黑素的分泌是由神經(jīng)反射活動導(dǎo)致的,此反射弧的效應(yīng)器是____________。

(2)褪黑素由松果體分泌后,經(jīng)___________運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞完成相應(yīng)的調(diào)節(jié)活動;同時(shí),褪黑素也會通過影響下丘腦視交叉上核的活動來影響松果體的分泌活動,此現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_______________。

(3)某人長期熬夜玩手機(jī)或電腦,擾亂了生物鐘,致使其晚上睡眠質(zhì)量大為下降,其原因是________________________________;研究表明, 褪黑素能使淋巴細(xì)胞合成并釋放某些免疫因子,使淋巴細(xì)胞數(shù)量增加;這些說明________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關(guān)。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠(每種激素在不同組別的劑量相同),分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化,如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的激素處理

B.處理前測定血液中葡萄糖含量,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

C.激素X可升高血糖,同時(shí)也促進(jìn)胰高血糖素升高血糖

D.檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進(jìn)行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家探究不同濃度醋酸鉛對小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率的影響,結(jié)果如下表。

下列分析正確的是( )

A. 甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙、丙、丁三組為對照組

B. 醋酸鉛的濃度是因變量,胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量

C. 實(shí)驗(yàn)說明醋酸鉛可導(dǎo)致小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率升高

D. 小鼠在正常的生活環(huán)境中胸腺細(xì)胞不會發(fā)生凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲—辛表示相關(guān)生理過程。下列敘述中正確的是

A. 乙過程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息

B. 丁過程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育

C. 戊過程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的

D. 己過程中細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,所有酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物生殖器官內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖作出的下列判斷正確的是

A.該細(xì)胞可能為初級卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

C.該時(shí)期細(xì)胞能發(fā)生基因重組和染色體畸變

D.該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙品種大豆幼苗分別放置在兩個(gè)密閉透明玻璃罩內(nèi),光照等條件相同且適宜,罩內(nèi)CO2含量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙幼苗產(chǎn)生CO2的場所均為線粒體

B.與甲幼苗相比,乙幼苗固定CO2的能力強(qiáng)

C.015 min,乙幼苗釋放CO2的速率逐漸增大

D.3040 min,甲幼苗凈光合速率為零,CO2含量相對穩(wěn)定

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