【題目】因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請回答下列問題：

（1）將青蒿素放入恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種，甲圖為一天中光照強度變化的曲線。乙圖為CO2濃度為300μL·L－1時光照強度對光合作用影響的曲線。

①10:00相比，14:00葉綠體合成有機速率 （填“快”、“慢”或“不變”）原因是 。

②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL·L，與10:00相比，9:00時C5的合成速率

（填“快”、“慢”或“不變”）。

③若向密閉容器中加入18O標記的O2， （填“能”或“否”）在青蒿葉肉細胞中檢測到放射性的淀粉？若能，請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑；若不能，請說明理由 。

（2）若將青蒿植物的葉片放在某溫度下暗處理1h，重量減少了2mg，隨后放在同溫度下光照1h，光照后和暗處理前相比重量增加了3mg，則該葉片1小時真正的光合速率為 mg/h（用重量表示）。

【答案】（10分）

（1）①慢（1分），雖然10點和14點光照強度相同，但密閉器中14:00時CO2濃度因光合作用消耗降低故14點光合速率慢

②慢

③能（1分） 過程略

（2）7

【解析】（1）①雖然10點和14點光照強度相同，但密閉器中14:00時CO2濃度因光合作用消耗降低，所以14點光合速率慢。

②與10:00相比，9:00的光照強度低，光反應(yīng)生成[H]和ATP 的量較少，則三碳化合物的還原強度較弱，所以 9:00時C5的合成速率較慢。

③放射性的氧氣通過呼吸作用第三階段進入水分，水分參加呼吸作用第二階段，進入二氧化碳，二氧化碳再參加光合作用進入葡萄糖，最后葡萄糖合成多糖淀粉。

（2）若將青蒿植物的葉片放在某溫度下暗處理1h，重量減少了2mg，說明呼吸作用強度是2mr/h，光照后和暗處理前相比重量增加了3mg，一共進行了2個小時的呼吸作用，所以實際光合作用強度=3+2+2=7mg/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病理性近視是一種與HLA基因有關(guān)的常見眼病，具有發(fā)病早、發(fā)病快、近視度數(shù)隨年齡增加等特征。下面是某病理性近視家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用H和h表示），請分析回答：

（1）該病的遺傳方式是 。4號的基因型是 。

（2）1號在產(chǎn)生卵細胞的過程中，基因H和H分離發(fā)生在什么時期？ 。

（3）已知HLA基因有3000個堿基，其中胸腺嘧啶900個。在含32P的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸 個，子代中放射性DNA分子的比例是 。

（4）有研究發(fā)現(xiàn)，部分病理性近視患者是由于缺乏脯氨酸酶而影響眼睛鞏膜膠原纖維的 合成，導(dǎo)致視力異常。這可以看出，基因控制性狀的方式是 。

（5）請寫出HLA基因所含遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞過程： 。

（6）已知1號的父親是紅綠色盲患者，1號和2號色覺都正常，則他們生一個兩病兼患孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。如圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程。下列說法中錯誤的是

A. 影響胰島A細胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低

B. 由刺激X→①→②→③→胰島A細胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦

C. 圖中的激素彌散到體液中，隨血液到達全身，傳遞信息

D. 圖中靶細胞主要是肝細胞和肌細胞

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【題目】下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第IV代的兩個個體出一個患該遺傳病子代的概率為1/48,那么，得出此概率值需要的限定條件

A．I-2、I-4 和III-4 必須是純合子 B．III-4,III-2和III-3必須是雜合子

C．II—4、IV-1和IV-2必須是雜合子 D．II—1、III—1和III—4必須是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各級中樞功能的相關(guān)敘述，正確的是

A．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，是呼吸中樞

B．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

C．語言中樞的H區(qū)受損，患者不能聽到別人的話

D．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖（①-④表示生理活動，A-D表示物質(zhì)），下列描述不正確的是（ ）

A．生理過程①的進行需要物質(zhì)B和C的共同參與

B．生理過程①和④可能發(fā)生在同一種植物的不同細胞中

C．短跑時，人體肌肉細胞產(chǎn)生B物質(zhì)的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．物質(zhì)D的產(chǎn)生會對細胞產(chǎn)生毒害作用，有的微生物細胞沒有A物質(zhì)也可以生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組，室溫25 ℃下進行了一系列的實驗，對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小

B. 若測真光合強度需另設(shè)一裝置遮光處理，X為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照，光合作用強度大于細胞呼吸強度時，液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時，液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術(shù)是______________，在此之前需使用__________________酶處理細胞以除去細胞壁。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為__________。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是_________________，其

中過程④相當于________過程，⑤涉及的細胞分裂方式為__________。

（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內(nèi)含________條染色體。

（4）如果形成c細胞的a、b細胞是同一種番茄的細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_____。

（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用________細胞和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列，則可采用化學(xué)合成方法，以________為原料合成出該SARS抗體的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A．本實驗中CO2的變化不影響光合作用強度

B．光照強度為a時，光合作用很弱

C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系

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