【題目】細(xì)胞工程中常會(huì)進(jìn)行細(xì)胞融合,如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,則已經(jīng)用除去了細(xì)胞壁,由此生成的A和B細(xì)胞稱(chēng)為 . 形成的D細(xì)胞可應(yīng)用技術(shù)將其培養(yǎng)成植株.
(2)如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,則A來(lái)自經(jīng)特定抗原處理后的小鼠,B為細(xì)胞.除物理法、化學(xué)法外,誘導(dǎo)A、B細(xì)胞融合還可以用 . 形成的C細(xì)胞需要進(jìn)行2次篩選:第一次用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),以選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞;第二次對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞的特點(diǎn)是

【答案】
(1)纖維素酶和果膠酶;原生質(zhì)體;植物組織培養(yǎng)
(2)骨髓瘤;滅活的病毒;選擇;專(zhuān)一抗體檢驗(yàn)陽(yáng)性(或抗體檢測(cè));既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專(zhuān)一抗體
【解析】解:(1)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,可用纖維素酶和果膠酶解法去掉植物的細(xì)胞壁,而獲得原生質(zhì)層體.將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).(2)單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用單克隆抗體的制備的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴細(xì)胞;同時(shí)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞并提;促使它們細(xì)胞融合;在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細(xì)胞;然后對(duì)它進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè);最后將雜交瘤細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于固醇類(lèi)物質(zhì)的是

A. 維生素D B. 性激素

C. 脂肪 D. 膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)是將來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)如圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的﹣種方案,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)農(nóng)田中施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥 料所產(chǎn)生的使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高.
(2)據(jù)圖分析,從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是
(3)如果少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會(huì)使河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(4)能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分? . 本實(shí)例遵循了生態(tài)工程的原理,生態(tài)工程所遵循的基本原理還有(寫(xiě)一個(gè)即可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究發(fā)現(xiàn),光暗信號(hào)對(duì)蛋雞生殖節(jié)律(周期)的調(diào)節(jié)與褪黑素的產(chǎn)生和作用有關(guān).如圖是光暗刺激引起蛋雞體內(nèi)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖.
(1)據(jù)圖分析,光暗信號(hào)刺激視網(wǎng)膜,會(huì)導(dǎo)致褪黑素分泌量的變化,這一過(guò)程屬于調(diào)節(jié).此過(guò)程中,去甲腎上腺素是 , 松果體是
(2)為了揭示褪黑素影響蛋雞性成熟機(jī)制及與光周期的關(guān)系,科研人員選用海蘭灰蛋雞240只、在10周齡時(shí)隨機(jī)分為3組,進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),并觀察記錄開(kāi)產(chǎn)日齡(開(kāi)產(chǎn)日齡即產(chǎn)第一枚蛋的日齡,標(biāo)志著性成熟)、測(cè)定各組蛋雞血漿中褪黑素濃度.實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.

組別

0至9周齡的
實(shí)驗(yàn)處理

10周齡至開(kāi)產(chǎn)的
實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

開(kāi)產(chǎn)日齡(天)

褪黑素濃度(ng/L)

Ⅰ組

每天均為8h光照、16h黑暗

8h光照、16h黑暗

159

47.15

Ⅱ組

12h光照、12h黑暗

148

42.29

Ⅲ組

16h光照、8h黑暗

138

29.69

分析表中數(shù)據(jù)可知,長(zhǎng)日照對(duì)蛋雞的性成熟有(促進(jìn)/抑制)作用.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè),褪黑素對(duì)蛋雞的性成熟有(促進(jìn)/抑制)作用.科研人員選用10周齡海蘭灰蛋雞240只,隨機(jī)分為3組,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了褪黑素確實(shí)具有此作用.請(qǐng)你根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果完善下表的實(shí)驗(yàn)方案.(填選項(xiàng)前序號(hào)) ①基礎(chǔ)日糧 ②添加褪黑素(20mg/kg)的基礎(chǔ)日糧 ③添加褪黑素(200mg/kg)的基礎(chǔ)日糧 ④8h光照、16h黑暗 ⑤6h光照、8h黑暗

組別

10周齡至開(kāi)產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)處理

開(kāi)產(chǎn)日齡(天)

對(duì)照組

①⑤

138

實(shí)驗(yàn)組1

A:

144

實(shí)驗(yàn)組2

B:

154


(4)經(jīng)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)垂體等組織褪黑素受體基因的表達(dá)量顯著低于下丘腦.綜合上述實(shí)驗(yàn),說(shuō)明長(zhǎng)日照刺激使松果體分泌褪黑素減少,對(duì)下丘腦的作用減弱,最終使激素分泌增加,蛋雞開(kāi)產(chǎn)日齡提前.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)是將來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)如圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的﹣種方案,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)農(nóng)田中施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥 料所產(chǎn)生的使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高.
(2)據(jù)圖分析,從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是
(3)如果少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會(huì)使河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(4)能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分? . 本實(shí)例遵循了生態(tài)工程的原理,生態(tài)工程所遵循的基本原理還有(寫(xiě)一個(gè)即可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,F(xiàn)1既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類(lèi)型如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 由③可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中,黃果遺傳因子組成為aa

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、II、III、IV為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.畫(huà)濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫(huà)3次
C.色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
D.類(lèi)胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營(yíng)養(yǎng)化,藍(lán)藻爆發(fā)程度對(duì)鳳眼蓮的治理效果會(huì)造成影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖.
(1)水體中的藍(lán)藻和鳳眼蓮存在關(guān)系,從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看,藍(lán)藻與鳳眼蓮的主要不同是藍(lán)藻
(2)分析圖1可知,藍(lán)藻水華聚集后,導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū) , 會(huì)抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的 , 造成根系發(fā)黑、發(fā)臭,老根大量脫落.
(3)藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對(duì)鳳眼蓮有不利影響,但分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)T1組根系活力 , 結(jié)合圖1推測(cè)其原因是鳳眼蓮對(duì)逆境產(chǎn)生了 . 要證實(shí)上述推測(cè),需進(jìn)一步培養(yǎng)鳳眼蓮,若觀察到有 , 可證實(shí)上述推測(cè).
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在利用鳳眼蓮治理水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),要盡量避免 , 以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案