【題目】如圖所示為麗藻對(duì)鉀離子的吸收速率與培養(yǎng)液中鉀離子濃度和溶氧量之間的關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖1的結(jié)果應(yīng)為在培養(yǎng)液中溶氧量不變的情況下測(cè)量的數(shù)據(jù)

B. 圖2對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液中鉀離子濃度應(yīng)為無(wú)關(guān)變量

C. 圖1中的ab段與圖2中的cd段對(duì)應(yīng)的限制因素是相同的

D. 由圖2中c點(diǎn)可知，麗藻的無(wú)氧呼吸能為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

【答案】C

【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，圖1的自變量是鉀離子的濃度，因變量是其的吸收速率，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是在培養(yǎng)液中溶氧量不變的情況下測(cè)量的數(shù)據(jù)，A正確；圖2實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中的溶氧量，因變量是鉀離子想吸收速率，則培養(yǎng)液中鉀離子濃度應(yīng)為無(wú)關(guān)變量，B正確；圖1中的ab段的限制因子是載體的數(shù)量，圖2中的cd段的限制因子是培養(yǎng)液中的溶氧量，C錯(cuò)誤；圖2中c點(diǎn)沒有氧氣，但是可以吸收鉀離子，說(shuō)明無(wú)氧呼吸可以為其提供能量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物、無(wú)機(jī)物、化學(xué)元素依次是（　�。�
A.蛋白質(zhì)、水、氧
B.蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、氧
C.核酸、水、碳
D.脂質(zhì)、水、碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（ ）
A.染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體
B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等
C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會(huì)
D.染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述，正確的是（ ）

A．S期進(jìn)行DNA復(fù)制并有大量的核糖體增生

B．中期可觀察到核膜解體形成的小泡

C．后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極

D．末期赤道面向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖基因（D)與矮莖基因（d)的根本區(qū)別是（ ）
A.分別控制顯性和隱性性狀
B.所含的核苷酸種類不同
C.脫氧核苷酸的排列順序不同
D.在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分是回答：

（1）物質(zhì)C為；連接兩個(gè)C的化學(xué)鍵為（寫出化學(xué)式）．
（2）物質(zhì)D的基本元素組成是；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的五碳糖是 ．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指 ． 動(dòng)物和人的細(xì)胞中物質(zhì)E是指
（4）F是指 ， 它除了儲(chǔ)能外，在動(dòng)物體中還有作用和保護(hù)內(nèi)臟器官，緩沖、減壓的作用．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)能較多的是（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎

C．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲

D．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），其中二硫鍵（─S─S）是由2個(gè)﹣SH基脫掉兩個(gè)氫原子形成的，可以將肽鏈折疊成特定的空間結(jié)構(gòu)；圖2為部分肽鏈放大示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該蛋白質(zhì)是由個(gè)氨基酸分子，失去個(gè)分子的水形成的．氨基酸分子的結(jié)合方式叫做 ， 連接氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做可用圖2中的表示（填序號(hào)）
（2）圖2中部分肽鏈中氨基酸種類不同，是由決定的，其編號(hào)是 ．
（3）該化合物的組成元素有 ， 該肽鏈至少有個(gè)游離的羧基．形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中其相對(duì)分子量減少 ．
（4）請(qǐng)寫出氨基酸分子的通式： ．
（5）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，含的②氨基酸有個(gè)，含有⑥的氨基酸有個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性，研究人員測(cè)定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。

（1）在有光條件下，鐵皮石斛吸收的CO2在_________中被固定為_________，然后生成糖類等有機(jī)物。

（2）雖然黑暗條件下，鐵皮石斛通過(guò)_____產(chǎn)生并釋放CO2，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終_________，這不同于一般植物。

（3）科研人員進(jìn)一步測(cè)定了鐵皮石斛中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，推測(cè)CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為________儲(chǔ)存起來(lái)，在光期_______。但是在暗期，并不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是________。

（4）為了研究這種作用的生理意義，科研人員測(cè)定了鐵皮石斛氣孔開放程度變化情況，結(jié)果如下圖。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，暗期氣孔開放程度________光期。綜合上述結(jié)果推測(cè)，鐵皮石斛在光期條件下吸收CO2不足，而暗期可以________，進(jìn)而提高光合速率。

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