【題目】如圖表示新型冠狀病毒病毒(一種RNA病毒)中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�


A.圖中大分子乙的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成

B.a分子間通過(guò)氫鍵連接，b分子間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

C.可利用大分子甲或乙分子結(jié)構(gòu)的特異性來(lái)檢測(cè)是否受感染

D.大分子甲徹底水解后可得到核糖、磷酸、4種堿基共6種物質(zhì)

【答案】C

【解析】

題圖新冠病毒是一種RNA病毒，由蛋白質(zhì)和RNA組成，因此圖中小分子a是氨基酸，小分子b是核糖核苷酸，大分子甲是蛋白質(zhì)，大分子乙是RNA。

A、圖中大分子乙是RNA，RNA由1條鏈（核糖核苷酸鏈）組成，A錯(cuò)誤；
B、題圖中的a是氨基酸，氨基酸和氨基酸之間通過(guò)“-NH-CO-”相連接，B錯(cuò)誤；
C、大分子甲和大分子乙都具有特異性，因此，可利用大分子甲或乙分子結(jié)構(gòu)的特異性來(lái)檢測(cè)是否受感染，C正確；
D、大分子乙為RNA，其初步水解為b，一分子b由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基組成，其徹底水解得到核糖、磷酸和4種堿基共6種物質(zhì)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M是否能緩解弱光對(duì)某雙子葉植物光合作用速率的影響，研究人員設(shè)計(jì)了甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)，處理方法：

甲組：自然光照+不噴施植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M；

乙組：自然光照+___①___；

丙組：25%自然光照+不噴施植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M；

丁組：___②___+噴施一定濃度植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M；

對(duì)該雙子葉植物葉片檢測(cè)指標(biāo)的結(jié)果如下圖（R酶是一種可催化CO2與C5反應(yīng)生成C3的酶），請(qǐng)回答。

（1）乙組處理中①為_____；丁組處理中②為______。

（2）推測(cè)R酶分布于______。

（3）弱光導(dǎo)致該雙子葉植物葉片凈光合速率降低，從光反應(yīng)的角度分析，原因是_______根據(jù)甲組和丙組實(shí)驗(yàn)，從暗反應(yīng)的角度分析，原因是______。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，它有促進(jìn)血管收縮和平滑肌細(xì)胞增殖等作用。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生理效應(yīng)�？蒲腥藛T通過(guò)構(gòu)建基因的表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，其過(guò)程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）。請(qǐng)分析回答：

（1）完成過(guò)程①需要的酶是___________；過(guò)程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃，其目的是使RNA鏈和________鏈分開(kāi)。

（2）過(guò)程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_________鍵斷開(kāi)，形成目的基因的黏性末端是_____________（選填“TCGA-”或“-TCGA”）。用______種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向連接到載體上或防止目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化。

（3）過(guò)程⑥是否成功導(dǎo)入，可將大腸桿菌培養(yǎng)在含有_____________的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。

（4）內(nèi)皮素能刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，這是因?yàn)?/span>ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上________的結(jié)合，抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.從功能上看，神經(jīng)A和B 分別屬于傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)

B.引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)

C.胰腺細(xì)胞上既有激素A的受體也有激素B的受體，激素B可能是促胰液素

D.激素A比神經(jīng)B作用速度快、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)，促進(jìn)葉與果實(shí)的衰老與脫落。某棉農(nóng)在采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，有人認(rèn)為植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用，并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)有人認(rèn)為要驗(yàn)證推測(cè)，必須對(duì)丙組進(jìn)行修改，并在圖B的1、2位置應(yīng)分別放置________和________。

(2)將乙組和修改后的丙組進(jìn)行比較，若一定時(shí)間后，______________，則推測(cè)正確。

(3)若在相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則可以說(shuō)明___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1941年魯賓和卡門(mén)用小球藻做了三組實(shí)驗(yàn)，每一組提供給小球藻的水和碳酸氫鹽中都含有比例不等的18O，分析每組產(chǎn)生的氧氣中18O比例，結(jié)果如下：

水中18O比例

碳酸氫鹽中的18O的比例

產(chǎn)生的氧氣中的18O比例

實(shí)驗(yàn)1

0．85%”

0．61%

0．86%

實(shí)驗(yàn)2

0．20%

0．40%

0．20%

實(shí)驗(yàn)3

0．20%

0．57%

0．20%

對(duì)（1）該實(shí)驗(yàn)中碳酸氫鹽的作用是為小球藻提供____________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，下列實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用了該項(xiàng)技術(shù)的有__________。

A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) B．促胰液素的發(fā)現(xiàn)

C．研究分泌蛋白的合成與分泌 D．人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

（4）如圖是小球藻的光合作用和呼吸作用的示意圖。

若B代表一種反應(yīng)過(guò)程，則其發(fā)生的場(chǎng)所是________。若C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，則D代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。圖中ATP合成發(fā)生在A過(guò)程，還發(fā)生在__________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說(shuō)是一種細(xì)胞衰老假說(shuō)。下圖是自由基學(xué)說(shuō)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ②①過(guò)程引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過(guò)程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過(guò)程使細(xì)胞膜上葡萄糖的載體受損，葡萄糖將會(huì)自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過(guò)程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（圖甲所示）。

（1）圖甲中，過(guò)程①需要的酶有___________。為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是___________。

（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是___________；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是___________。

（3）以淀粉為原料，用工程酵母菌在適宜條件下密閉發(fā)酵，隔一段時(shí)間需要進(jìn)行排氣，其原因是_________________________________。

（4）對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（________）

A．α-淀粉酶基因是否表達(dá)可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)

B．在培養(yǎng)基中添加碘液進(jìn)行染色，菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，顏色較淺

C．在密閉和不密閉的情況下培養(yǎng)，酵母菌出現(xiàn)的透明圈大小不同

D．在實(shí)驗(yàn)條件適宜時(shí)，酵母菌進(jìn)行孢子生殖，繁殖迅速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜菜是常用的糖料作物，下圖表示在一定光照強(qiáng)度下甜菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程示意圖（圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示根對(duì)水分的吸收，其主要方式為______________，物質(zhì)f是______________。據(jù)圖分析涉及能量轉(zhuǎn)化的反應(yīng)過(guò)程有______________（用圖中數(shù)字表示）。

（2）甜菜根被水淹沒(méi)一段時(shí)間，葉片會(huì)缺Mg2+變黃，原因是________________。

（3）引種甜菜時(shí)，常選擇日照較長(zhǎng)，晝夜溫差較大的地區(qū)栽培，原因是__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案