【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。

注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中。

(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是________

(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,將預(yù)測實驗結(jié)果用曲線表示,隨坐標為時間,縱坐標為單位時間內(nèi)單位體重的耗氧量)__

(3)①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于________,該激素經(jīng)血液運至 _____發(fā)揮作用。②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是___________

【答案】生理鹽水灌胃 下丘腦 垂體 Ⅰ是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,131Ⅰ的放射性強度可被儀器測定

【解析】

一般人每日食物中都會攝取一定量碘化合物,經(jīng)胃腸道吸收入血循環(huán),迅速為甲狀腺攝取濃縮并最終生成甲狀腺素。當(dāng)甲狀腺素濃度較高時,會促進患者能量代謝增快,人體耗氧量大幅度增加,產(chǎn)熱量增多,散熱量加速,人體所需水分也隨之增多,患者因此常感覺口干舌燥。由于寒冷或過度緊張,就會導(dǎo)致神經(jīng)傳導(dǎo)刺激下丘腦,下丘腦則通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH)來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,使甲狀腺合成和釋放甲狀腺激素。這就是所謂的分級調(diào)節(jié)。

1)丁組應(yīng)灌入與甲狀腺激素等量的生理鹽水,作為空白對照。

2)甲組切除甲狀腺,不能產(chǎn)生甲狀腺激素,機體的新陳代謝緩慢,耗氧量降低;乙組手術(shù)但不切除甲狀腺,會對機體有一定的刺激,耗氧量稍有增加;丙組灌胃甲狀腺激素溶液,會促進機體的新陳代謝,耗氧量增加;丁組灌生理鹽水,對耗氧量無影響。

3)①促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦合成并分泌的,該激素經(jīng)垂體的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。

②服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是碘是合成甲狀腺激素的原料,用放射性的131I可以檢測到合成的甲狀腺激素(被標記)的多少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答:

1)控制果蠅翅形的基因和控制眼色的基因分別位于_______________染色體上。

2)圖中雄果蠅的基因型可寫成_________,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種配子。

3)圖中雌果蠅的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生的卵細胞的基因型是__________

4)若這一對雌雄果蠅交配,F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是________________

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【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的生理功能(

A.保護性屏障B.控制物質(zhì)的進出

C.信息的接收和傳遞D.提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的高稈(H)對矮稈(h)為顯性,F(xiàn)有若干H基因頻率不同的小麥群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1,各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是

A. 0﹤p﹤1時,親代群體都可能只含有純合體,沒有雜合體

B. p=b時,F1隨機交配一代,子代中純合體比例為1/2

C. p=a時,F1顯性性狀中雜合體所占的比例為3/5

D. p=c時,F1自交一代,子代中雜合體比例為2/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實的紅色與黃色是一對相對性狀,控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳.育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進行了如圖的雜交實驗.下列分析不正確的是( )

A. 由實驗結(jié)果推測可知,有茸毛、紅果為顯性

B. 控制兩對性狀的基因位于三對同源染色體上

C. F1中有茸毛紅果測交,子代黃果:紅果=l:3

D. F2中的紅果番茄自交,后代中紅果占25/36

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)“大腦中GPS”是組成大腦定位系統(tǒng)細胞。某小組為探究定位與海馬區(qū)神經(jīng)元關(guān)系,利用水迷宮對大鼠進行重復(fù)訓(xùn)練,然后讓它們尋找水下隱蔽平臺,實驗處理及結(jié)果如下表:

(1)表中用來判斷大鼠定位與海馬區(qū)神經(jīng)元有關(guān)的指標是__________

(2)乙酰膽堿是海馬區(qū)祌經(jīng)元釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜通過_____(填運輸方式)釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是___________

(3)短期記憶主要與 _____有關(guān),尤其與大腦皮層的海馬區(qū)有關(guān)。

(4)阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥,可能與海馬區(qū)忡經(jīng)元病變布關(guān).經(jīng)DNA序列分析表明,患者祌經(jīng)元突觸末端蛋白質(zhì)的第711位的纈氨酸變成了苯丙氨酸,有的則是第670位和第671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬氨酸和亮氨酸,由此可知該病與 ______遺傳物質(zhì)的(填”基因突變”“基因重組”或“染色體變異”)有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩爾根成功證明基因位于染色體上,下列敘述與他當(dāng)時的研究過程不符的是(

A.以果蠅作為實驗材料B.引用熒光標記這一新技術(shù)對基因進行定位

C.他敢于懷疑,勤奮實踐D.運用假說一演繹法進行研究

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【題目】如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是__________,寫出其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式__________。

2)圖中1__________,在唾液淀粉酶合成和分泌過程中所起的作用是__________。給該細胞注射3H標記的亮氨酸,此后放射性依次出現(xiàn)在細胞器__________中(用圖中序號填寫)。以上生理過程說明了細胞中的各種細胞器之間的__________,共同完成細胞正常的生命活動。

3)此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于__________中,若用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)在有絲分裂中的變化,可用__________(答藥品名)對細胞進行染色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種遺傳病的家族系譜圖,其中2、5、8號不攜帶該遺傳病的致病基因(以B、b表示有關(guān)基因);卮鹣铝袉栴}:

1)控制該遺傳病的基因位于______染色體上。

2)寫出該家族中下列成員的基因型:4______,11______。

39號成員是該遺傳病患者,其致病基因是由______號成員傳遞來的。

4)若成員810生一個孩子,其是患病男孩的概率為______,是患病女孩的概率為______

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