【題目】

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

組成單位

主要功能

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

①

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

脂肪酸

儲(chǔ)存能量

②

糖原

斐林試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

③

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動(dòng)

④

核酸

甲基綠染液

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息

A．① B．② C．③ D．④

【答案】C

【解析】①脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，其組成單位是甘油和脂肪酸，A錯(cuò)誤；②糖原不是還原性糖，不能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色，B錯(cuò)誤；③蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生顏色反應(yīng)呈紫色．蛋白質(zhì)組成單位是氨基酸，功能是生物體生命活動(dòng)的重要承擔(dān)者，C正確；④DNA用甲基綠染液染色呈綠色，而核酸分兩種：DNA和RNA，應(yīng)該用甲基綠吡羅紅染色，分別呈綠色和紅色，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有______________。

（2）正常人在吃了米飯后，血液中明顯增多的激素是由____________細(xì)胞分泌的。

（3）如果圖中的分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？________。

（4）由圖可以看出體液調(diào)節(jié)的作用途徑是___________________。

（5）如果圖中的分泌細(xì)胞為下丘腦分泌細(xì)胞，若分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)其作用是_____________。

（6）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有_________、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過(guò)基因工程將a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測(cè)，Amy在成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)回答：

(1)在基因工程中，a叫______________，提取它的一個(gè)必要步驟是__________________。它與基因運(yùn)載工具_________結(jié)合前還必須經(jīng)過(guò)的處理步驟是_________。

(2)Amy在成熟塊莖細(xì)胞間隙中的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明細(xì)菌的基因a已整合到上圖中的［ ］_________或［ ］_________結(jié)構(gòu)中。

(3)合成Amy的過(guò)程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩大步驟，Amy合成并分泌到細(xì)胞外，定位在細(xì)胞間隙中，參與該過(guò)程的細(xì)胞器有［ ］____________________________。

(4)Amy的基本組成單位是_________，各組成單位間靠_________相連。

(5)以本圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細(xì)胞是該圖多畫(huà)了［ ］_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某原種植物（二倍體）育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 子代Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B. 子代Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組

C. 子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要經(jīng)多代自交選育

D. 子代Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代Ⅴ一般為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與形狀的關(guān)系。下列敘述最合理的是

A. 若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基組成與b1完全相同

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)

C. 圖2表示基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀

D. 圖2中①和②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核（主要）和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定生物組織中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是（ ）

A. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

B. 雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）

C. 蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）

D. 碘液（藍(lán)色）、蘇丹Ⅳ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，它的基本組成單位是氨基酸

C. 一切生物中都含有DNA，它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某種真菌線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別： 、 。

（2）完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是 。

（3）從圖中分析，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有 。

（4）根據(jù)右上表格判斷：【Ⅲ】 （填名稱(chēng)）攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是 。（填序號(hào)），線(xiàn)粒體功能 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響。

（6）下圖為上圖中①過(guò)程圖，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱(chēng)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】田間種植的三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異不可能來(lái)自于

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體變異 D. 環(huán)境變化

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