科目:高中生物 來源: 題型:
根據下圖回答有關問題:
⑴ 該細胞處于什么狀態(tài)_______________________________
⑵ 細胞要發(fā)生質壁分離必須滿足的條件是 ( )
①活的 ②有大液泡 ③紫色 ④有細胞壁 ⑤具有濃度差
A ①②③④⑤ B ①②④⑤ C ①②③⑤ D ③④⑤
⑶ 此細胞跟大腸桿菌相比,其主要特點是_________________
⑷ 如果此細胞是活的,在光照下其既無CO2的產生也無O2得吸收,可能的原因是__________________________________如果置于黑暗條件下,發(fā)現其消耗的O2和產生的CO2比為1:3,則其有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比是:____________
⑸ 試寫出b、c的名稱:b___________ c___________(液體) 。在此圖中具有雙層膜結構的細胞器是;__________________(填標號)
⑹質壁分離過程是否需要消耗ATP_______(是\否),ATP中的A的中文名稱是:__________
⑺ b 的結構特點是:________________________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
請根據下圖回答問題:
(1)神經調節(jié)的基本方式是____________,它的結構基礎是 ,興奮從圖中的A通過 (結構)傳遞到B,A和B的遺傳物質相同,釋放的物質不同,其根本原因是 。
(2)去甲腎上腺素釋放后 (能或不能)被膽堿酯酶分解,原因是 。
(3)已知某些神經元含有NO合成酶。中樞神經系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經元發(fā)揮其生理作用,并起到神經元間信息傳遞的作用。那么NO相當于一種______________。如果破傷風桿菌可阻止神經末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個神經元_______________(填“興奮”或“抑制”)
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科目:高中生物 來源:2009-2010學年度重慶市萬州二中高二下學期期末教學質量測試生物試題 題型:綜合題
根據下圖回答問題:
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科目:高中生物 來源:2014屆山東日照第一中學高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)根據下圖回答有關問題:
若將甲裝置用來探究CO2是否是光合作用的原料,則還應該再增加一個裝置,做法是 。
若用來探究元素X是否為植物的必需礦質元素,則還應該再增加一個裝置,做法是 。
(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是 。
(3)乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。當氧濃度為 時,無氧呼吸最弱;當氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 倍。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖1表示洋蔥根尖細胞處于有絲分裂各階段細胞中DNA和mRNA的含量變化。
圖2是某細胞增殖和分化的概念圖。請根據下圖回答有關問題:
(1)用同位素標記法研究細胞有絲分裂各階段細胞中DNA和mRNA的變化時,標記的物質依次是_______、_______,研究中選擇的材料是根尖分生區(qū)細胞,識別的依據______________
(2)試解釋處于分裂期的細胞中mRNA含量較低的最可能原因: ______________
(3)圖1中c時期細胞核DNA、染色體與染色單體數目比例為 ,這種比例將在細胞分裂的______________期發(fā)生變化。
(4)圖2中A表示細胞增殖過程,B表示_______過程。圖中b、c、d、e具有相同的_______。若a為植物細胞.而d能在體外的一定條件下培養(yǎng)成一個完整植物體,則說明d具有_______。
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