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如圖表示某種噬菌體結構模式圖，組成結構a的物質最有可能是


  1. A.
    蛋白質
  2. B.
    RNA
  3. C.
    DNA
  4. D.
    脂質
A
噬菌體結構包括DNA構成的核心和蛋白質構成的衣殼，結構a為衣殼，故本題選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為真核細胞呼吸作用的部分過程示意圖。①～④表示物質變化過程，在細胞質基質中進行的是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示。下列有關分析錯誤的是 


  1. A.
    在t1～t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸引起的
  2. B.
    A種子比B種子的呼吸速率比B種子呼吸速率快
  3. C.
    A、B種子釋放CO2量的變化趨勢相同
  4. D.
    在0～t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加，主要原因可能是進行了有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激，引起激素濃度或比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應的響應，幾種激素之間的合成關系如圖所示。下列相關敘述正確的是


  1. A.
    冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程
  2. B.
    促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
  3. C.
    植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調控制
  4. D.
    赤霉素和細胞分裂素的配比會影響組織分化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是


  1. A.
    親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr 、BbXrY 
  2. B.
    親本產生的配子中含Xr的配子占1/2
  3. C.
    F1代產生基因型不同于雙親的幾率為3/4；出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16
  4. D.
    白眼殘翅雌果蠅可能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間。

通過多次實驗，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間，結果如下表：
裝置ABCDEF
水浴溫度（T℃）102030405060
凝乳時間（min）不凝固7.41.54不凝固
據(jù)此實驗，回答：酶和乳汁分別水浴加熱到一定溫度后再混合加熱，其原因是


  1. A.
    確保實驗是在設計的溫度下進行
  2. B.
    進行對照
  3. C.
    確保反應物的體積相等
  4. D.
    縮短實驗時間

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關人類基因組及其研究的說法，錯誤的


  1. A.
    人類的基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息
  2. B.
    必須分別測定人類所有細胞的各種基因的核苷酸序列
  3. C.
    人類基因組計劃實際是測定人類24條染色體上DNA的脫氧核苷酸的序列
  4. D.
    特定的基因中脫氧核苷酸的排列順序是一定的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關使用顯微鏡的敘述，不正確的是


  1. A.
    在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡找到目標后再換用高倍鏡
  2. B.
    從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，此時可開大光圈或將反光鏡由平面換成凹面
  3. C.
    在低倍鏡下觀察一個植物細胞時，觀察目標在視野右上方，此時應將玻片向右上方移動
  4. D.
    觀察洋蔥細胞有絲分裂時，可使用顯微鏡觀察細胞連續(xù)分裂的整個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖中①和②表示某精原細胞中的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關敘述中，正確的是 


  1. A.
    ①和②所在的染色體都來自父方
  2. B.
    ①和②上的基因都是等位基因
  3. C.
    ③和④可通過交叉互換形成
  4. D.
    ③和④可通過染色體缺失形成

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