【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人的成熟紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ______________________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要__________。將圖乙所示細胞置于蒸餾水中，由于__________________________________________，該細胞會吸水漲破，溢出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是_____________________。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面______（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面__________右側(cè)液面（填“高于”“低于”或“等于”）。

（4）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式是________________。

【答案】原生質(zhì)層 載體蛋白 細胞質(zhì)的濃度大于外界溶液濃度 血紅蛋白 等于 低于 協(xié)助擴散

【解析】

分析題圖可知甲為生物膜的基本支架-磷脂雙分子層；乙代表物質(zhì)跨膜運輸方式，其中葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式進入細胞，乳酸以主動運輸方式出細胞；丙為滲透裝置。

（1）成熟植物細胞中的原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)，原生質(zhì)層具有選擇透過性，圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質(zhì)層。

（2）結(jié)合分析可知圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白。將圖乙所示細胞置于蒸餾水中，由于細胞質(zhì)的濃度大于外界溶液濃度，該細胞會吸水漲破，溢出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，葡萄糖和乳酸均不能跨膜運輸，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，則葡萄糖能跨膜運輸，由A到B，乳酸不能跨膜運輸，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面低于右側(cè)液面。

（4）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式是協(xié)助擴散。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠土壤中含有大量的某種有毒化合物，為了從土壤中篩選出能夠?qū)⑦@種化合物分解的菌株，改良土壤，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。科研人員進行如下實驗：

實驗原理：固體培養(yǎng)基中某有毒化合物在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如下圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物分解的能力大小。

實驗步驟：

步驟一取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。

步驟二在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3~4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良分解性能的菌株（如下表）。

菌株

透明圈直徑（D）

菌落直徑（d）

M一3一01I

18.8

12.3

B3一5一6

20.7

8.0

T1一4一01

9.1

6.5

請分析回答：

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是________________。

（2）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中，并在37°C、200r·min- 1搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量得到如圖所示曲線。結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_____________。

（3）若要對解磷菌計數(shù)需要進行純化。在純化菌種時接種了6個平板，每個平板均接種了0.lmL樣品并培養(yǎng)。菌落數(shù)分別是210、230、470\190\29，則樣品中菌種的數(shù)量為______個/mL。和直接用顯微鏡計數(shù)的結(jié)果對比__________（填寫“偏大”或“偏小”），理由是_____________。

（4）對培養(yǎng)液進行滅菌時，高壓滅菌鍋的鍋蓋的排氣管應(yīng)放在滅菌桶___________（填寫“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）滅好菌后切斷高壓蒸汽滅菌鍋熱源，____________，打開放氣閥放氣，然后開啟鍋蓋取出培養(yǎng)液。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濱海低洼區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物，后來經(jīng)過生態(tài)改造，建立了人工湖泊并用于魚類養(yǎng)殖。下圖是科研人員調(diào)查的湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況（魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體）的曲線圖。請分析并回答下列問題：

（1）該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個______。酸堿度的差異使堿蓬、堿蒿等分布在不同的地段，體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

（2）民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法，據(jù)圖分析，當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于______時，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

（3）微囊藻（一種藍藻）在適宜條件下其數(shù)量可呈J型增長，但在湖泊中種植蘆葦（一種挺水植物）則微囊藻的生長會受到明顯抑制，其主要的原因是這兩種生物在利用______、______等無機資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

（4）羅氏沼蝦以魚鱗藻、脆桿藻為食。科研人員對該湖泊羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/(cm2·a)）

藻類同化的能量

沼蝦攝入藻類中的能量

沼蝦糞便中的能量

沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖的能量

沼蝦呼吸作用散失的能量

150.6

47.8

25.4

？

21.2

據(jù)表分析，沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是______KJ/(cm2·a)，從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為______（保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Y元素是________________________。

（2）生物體中組成D的單體A約有____________種；生物大分子D除可行使圖中所示功能外，還具有____________等功能。

（3）B是單糖，可能是____________（至少寫出三種）。若E是高等哺乳動物細胞中特有的，則E是____________，主要儲存在動物的____________中。

（4）生物大分子F的名稱是____________。大分子D、E、F都是以____________為骨架，由許多單體連接成的多聚體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某細胞的部分結(jié)構(gòu)；圖乙表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程；圖丙是細胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，①～④代表物質(zhì)運輸方式。據(jù)圖回答問題：

(1)科學(xué)家分離各種細胞器的方法是______，分析圖甲可知，含有核酸的結(jié)構(gòu)有______（填序號），無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有______（填序號）。正常情況下，該細胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是______填序號）。

(2)圖乙細胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有______（填序號），囊泡Y到達并與⑤融合，若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，可推測結(jié)構(gòu)⑤是______。

(3)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，首先需要識別對方，該任務(wù)主要與圖丙細胞膜上的______（填字母）相關(guān)，體現(xiàn)了細胞膜的______功能。

(4)乙醇能以圖丙中______（填序號）的方式進入細胞，②④物質(zhì)跨膜運輸方式所需條件的共同點是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.摩爾根用假說——演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

B.基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.基因B與b的不同在于基因的堿基對的數(shù)目不同

D.若對此果蠅進行測交，應(yīng)選擇黑身白眼雄果蠅作父本

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙、丙是影響物質(zhì)跨膜運輸速率的曲線示意圖。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)c是________，主要與細胞間的________有關(guān)。組成細胞膜的基本支架是________________。

（2）①~④方式中，水分子以________方式進入細胞。人體細胞④方式消耗的能量主要來自________（填細胞器）。

（3）①~④方式中，符合曲線乙的是________，符合曲線丙的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是觀察植物細胞有絲分裂的圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A細胞處于有絲分裂的_________（填時期），該時期的細胞解體消失的結(jié)構(gòu)有________________。

（2）B細胞處于有絲分裂的_________（填時期），若B細胞內(nèi)含有12條染色體，則細胞內(nèi)染色體上DNA的數(shù)目是__________________。

（3）圖中所示的細胞中，染色體數(shù)目最多的是_________（填字母），原因是_________。

（4）E細胞處于有絲分裂的間期，為分裂期進行物質(zhì)準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備主要是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組為了解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問題進行了相關(guān)研究，如下圖所示。其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛（♀），供體2是本地黃牛（♀），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）通過方法1獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于______，其中細胞B的名稱是______。

（2）通過方法2獲得早期胚胎的過程中，若體外受精，則需對采集的成熟精子進行______處理以使其具備受精能力，而完成受精后，則需將受精卵進一步培養(yǎng)至______期再移植到受體母牛子宮內(nèi)。

（3）方法3中的胚胎干細胞可以取自______，其在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯，在功能上具有______。

（4）研究表明，囊胚比桑椹胚更適合通過方法4獲得二分胚，但在操作時應(yīng)特別注意______，否則會影響二分胚的恢復(fù)和發(fā)育。

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同步練習(xí)冊答案