下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)提取綠葉中的色素時(shí),要加入化學(xué)藥品              以保護(hù)葉綠體中的色素,其中葉綠素主要吸收

        光。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若把光照強(qiáng)度由2klx瞬時(shí)增至4klx,則短時(shí)間內(nèi)B中③將    (增加/減少)。此時(shí)B中磷酸分子的移動(dòng)方向是                            。

(3)圖1中⑥以      方式進(jìn)入A中,在        處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量。若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①→②→①的循環(huán)        (能/不能)進(jìn)行,原因是                         

(4)在相同的光照強(qiáng)度下,不同植物的光合速率會(huì)有差別。圖2中甲植物在____klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同。甲植物在光照強(qiáng)度為8 klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用共固定CO2____mg,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為_(kāi)___ mg/h.單位葉面積。

 

【答案】

(1)CaCO3 ,紅光和藍(lán)紫光(缺一不給分)

(2)增多;    從葉綠體基質(zhì)移向類(lèi)囊體薄膜

(3)自由擴(kuò)散;線粒體內(nèi)膜(只答線粒體不給分);不能;沒(méi)有光反應(yīng)提供的【H】和ATP,暗反應(yīng)不能進(jìn)行。

(4)5;25;3

【解析】

試題分析:(1)提取綠葉中的色素時(shí),要加入乙醇、CaCO3、二氧化硅,乙醇的作用是溶解色素,CaCO3的作用是保護(hù)色素不被破壞,二氧化硅的作用是使研磨充分,其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

(2)圖1中A為線粒體,B為葉綠體,①C5,②C3,③ATP和【H】,④ ADP,⑤ H2O,⑥ O2,⑦ CO2;實(shí)驗(yàn)時(shí)若把光照強(qiáng)度由2klx瞬時(shí)增至4klx,則短時(shí)間內(nèi)B(葉綠體)中③(ATP和【H】)將增加,ATP合成

的場(chǎng)所是葉綠體內(nèi)囊體的薄膜,ATP分解的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),ADP+Pi+能量形成ATP,磷酸分子要從分解的場(chǎng)所到合成的場(chǎng)所即葉綠體基質(zhì)移向類(lèi)囊體薄膜。

(3)圖1中⑥(O2)以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入A(線粒體)中,在線粒體內(nèi)膜處與【H】參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量。若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),沒(méi)有光反應(yīng)提供的【H】和ATP,暗反應(yīng)不能進(jìn)行,即圖1中①→②→①的循環(huán)。

(4)從圖2中看出,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),可以知道甲植物的呼吸速率為2 mg/h,乙植物的呼吸速率為1 mg/h,乙植物最大的實(shí)際光合速度=凈光合速率或者CO2的吸收速率(2 mg/h)+呼吸速率(1 mg/h)=3 mg/h;要求甲植物在多少光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同,先得求光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)的CO2的吸收速率,甲植物的凈光合速率(CO2的吸收速率)=實(shí)際光合速率或乙植物最大的實(shí)際光合速度(3 mg/h)—甲植物呼吸速率(2 mg/h)=1 mg/h,甲植物CO2的吸收速率為1 mg/h時(shí),對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是5 klx。從圖中直接讀出甲植物在光照強(qiáng)度 為8 klx時(shí), 植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為3mg/h.單位葉面積,此光照強(qiáng)度實(shí)際的光合速率=實(shí)際吸收CO2的速度(3 mg/h)+甲植物的呼吸速率(2 mg/h)=5 mg/h,5小時(shí)中單位葉面積光合作用共固定CO2(5 mg/h×5h=25)mg.

考點(diǎn):本題考查葉綠體的組成、光合作用和呼吸作用以及計(jì)算的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱(chēng)是          。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是             。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是                        。

(2)圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是            ,它進(jìn)入線粒體的條件是           。

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將          。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是                       

(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的         點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的        ℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中       點(diǎn)表示。

(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題:                                                。

需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在       條件下進(jìn)行。

(6)寫(xiě)出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過(guò)程的反應(yīng)式:

                                                            

                                                             

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆貴州省湄潭中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 圖一中b代表的物質(zhì)名稱(chēng)       。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是           。
①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程               
(2)圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是       ,它進(jìn)入線粒體的條件                    。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是                           。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的       點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的      ℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中      點(diǎn)表示。
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題:                                    。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在        條件下進(jìn)行。
(6)探究植物光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,還是來(lái)自CO2?請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路。
                                                          
                                                          。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:

               

(1) 圖一中②③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是                          。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程                   。

(2) 若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C5含量將         。如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。

(3) 圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體    (填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中      點(diǎn)表示。

(4) 用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制溫度為圖三中的      ℃最佳。

(5)如果將植物種在溫室中,寫(xiě)出提高植物產(chǎn)量的措施(環(huán)境因素)(至少寫(xiě)2種)______

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市高三上學(xué)期期中模塊考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①一⑤表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖一中①、②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是                                  。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是                 。

(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是          

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將       。圖二中,乙──丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是             。

(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的      點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的      ℃最佳。(圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)

(5)寫(xiě)出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過(guò)程的總反應(yīng)式:                                

 

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