【題目】關(guān)于細(xì)胞中DNA的分布，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.動(dòng)物細(xì)胞中DNA只分布在細(xì)胞核中
B.原核細(xì)胞的DNA只分布在擬核中
C.植物根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA
D.病毒的DNA主要分布在細(xì)胞核中

【答案】C
【解析】解：A、動(dòng)物細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核，其次是線粒體，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核，其次是質(zhì)粒，B錯(cuò)誤；
C、植物根尖細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核，其次分別在線粒體，而線粒體屬于細(xì)胞質(zhì)，C正確；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用核酸的種類(lèi)以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是獲得藥用乳腺生物反應(yīng)器轉(zhuǎn)基因小鼠的流程圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖中在Ⅰ過(guò)程前提取mRNA時(shí)，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是___。

通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，兩個(gè)引物是___的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)。

(2)圖中Ⅱ過(guò)程在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，有時(shí)需要使用兩種限制酶切割目的基因所在的片段，同時(shí)也用這兩種限制酶切割質(zhì)粒，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是___。

(3)圖中Ⅲ過(guò)程獲得的小鼠Es細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)，Es細(xì)胞表現(xiàn)為__的特點(diǎn)。Ⅳ過(guò)程中要將含外源基因的Es細(xì)胞導(dǎo)入囊胚的，然后進(jìn)行胚胎移植。若要一次獲得多只相同性狀的后代，胚胎移植前應(yīng)采用___技術(shù)，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或進(jìn)行操作。

(4)若獲得的已整合藥用蛋白基因的轉(zhuǎn)基因小鼠分泌的乳汁中檢測(cè)不到藥用蛋白，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是__。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。


（1）圖甲中細(xì)胞 C 和細(xì)胞 D 的名稱(chēng)分別為_____和_____。

（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流。圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中，細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是_____、_________激素等三類(lèi)信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞。

（3）圖甲中的 A 器官某區(qū)域出現(xiàn)病理?yè)p傷后，表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測(cè)該器官受損后，引起_____缺乏。

（4）人體接種甲型 H1N1 流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型 H1N1 流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病。其主要原因是_____。

（5）人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程。膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮， 此過(guò)程屬于_____反饋調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受 pH 影響的示意 圖 乙所示在最適溫度下，pH＝b 時(shí) H2O2 分解產(chǎn)生 O2 的量隨時(shí)間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一條件發(fā)生變化，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 如果溫度升高，圖乙中 O2 的最大生成量要降低

B. 圖乙中經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，O2 的生成量不再增加的原因是 H2O2 已經(jīng)全部被分解

C. 如果 pH 過(guò)高，則圖乙中 O2 生成量肯定為 0

D. 圖甲中 pH 從 c 降低到 b 過(guò)程中反應(yīng)速率會(huì)逐漸加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，根據(jù)圖示回答：

（1）該化合物中③與⑤表示____________。

（2）該化合物是由_______個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而成。

（3）氨基酸種類(lèi)不同，是由R基決定的，圖中表示R基的有______（填序號(hào)），該化合物中氨基酸的種類(lèi)有________種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙層析法分離從植物綠葉中提取的色素，應(yīng)選用（ ）

A.干燥的定性濾紙B.蒸餾水濕潤(rùn)的濾紙

C.普通的玻璃紙D.干燥的牛皮紙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是（ ）
A.調(diào)節(jié)較緩慢
B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
D.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人均耕地面積減少B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

C.水資源供應(yīng)日趨不足D.環(huán)境污染治理難度加大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量影響，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 應(yīng)采用樣方法調(diào)查不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量

B. 各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢(shì)基本一致

C. 適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的水平結(jié)構(gòu)，減少了競(jìng)爭(zhēng)

D. 適度砍伐可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案