各種生物前后代的染色體數(shù)目保持恒定，主要取決于：


  1. A.
    遺傳和變異
  2. B.
    遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)
  3. C.
    減數(shù)分裂與有絲分裂
  4. D.
    減數(shù)分裂與受精作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)年紅軍爬雪山、過(guò)草地時(shí)，面對(duì)的困難不僅僅是惡劣的自然環(huán)境，還有食物缺乏和各種疾病。例如，許多戰(zhàn)士都出現(xiàn)了浮腫的現(xiàn)象。這時(shí)造成浮腫的原因主要是


  1. A.
    寄生蟲(chóng)感染
  2. B.
    體內(nèi)嚴(yán)重缺少蛋白質(zhì)
  3. C.
    腎小球發(fā)炎
  4. D.
    體內(nèi)嚴(yán)重缺少無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物基因工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)雱?dòng)物體內(nèi)可提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度
  2. B.
    將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M中，使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中乳糖的含量大大降低
  3. C.
    利用基因工程技術(shù)，得到的乳腺生物反應(yīng)器可以解決很多重要的藥品的生產(chǎn)問(wèn)題
  4. D.
    用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體時(shí)，由于導(dǎo)入的是調(diào)節(jié)因子，而不是目的基因，因此無(wú)法抑制抗原的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，可判斷


  1. A.
    細(xì)胞是死的還是活的
  2. B.
    細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱
  3. C.
    細(xì)胞膜上的載體數(shù)量多少
  4. D.
    細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)原理應(yīng)用的是


  1. A.
    行道樹(shù)的修剪
  2. B.
    扦插
  3. C.
    培育無(wú)籽西瓜
  4. D.
    嫁接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人的卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)目是：


  1. A.
    46、46、23和46、92、23
  2. B.
    46、46、23和46、46、23
  3. C.
    46、23、23和46、23、23
  4. D.
    46、23、23和46、46、23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

適于觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的固定裝片是


  1. A.
    小白鼠精子裝片
  2. B.
    蛙的血涂片
  3. C.
    人的口腔上皮裝片
  4. D.
    馬蛔蟲(chóng)受精卵裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸
  2. B.
    每個(gè)DNA分子中，都是堿基數(shù)＝磷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)＝脫氧核苷酸數(shù)
  3. C.
    雙鏈的DNA分子中，若有40個(gè)腺嘌呤，就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)胞嘧啶
  4. D.
    DNA分子一般都含有兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)生物新陳代謝類(lèi)型的敘述中正確的是


  1. A.
    由于酵母菌在有氧和無(wú)氧存在時(shí)都能進(jìn)行呼吸作用，所以它是兼氧型微生物
  2. B.
    由于硝化細(xì)菌氧化氨時(shí)需要氧，所以它是需氧型微生物
  3. C.
    所有的動(dòng)物的代謝類(lèi)型都是異養(yǎng)需氧型
  4. D.
    水螅由于生活于水中，所以代謝類(lèi)型是厭氧型

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