下表是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級,F(xiàn)為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:(單位:102kJ/m2/年)

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

1.9

0.8

1.1

D

79.2

28.9

50.3

E

94.7

33.0

61.7

F

211.5

20.1

191.4

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成份除右表所示的A、B、C、D、E、F外,還應(yīng)包括         。

(2)根據(jù)右表數(shù)量分析,同一生物的“Pg、Pn和R”之間的關(guān)系是         

(3)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中

             (填營養(yǎng)級序號)的生理活動后,進(jìn)入生物界。

(4)如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類,生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩(wěn)定,通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上,原因是          。

(5)調(diào)查表明,我國相當(dāng)部分湖泊生態(tài)系統(tǒng)已不同程度富營養(yǎng)化,原因是含氮和含   等元素豐富的污染物的排放量超過了湖泊的     能力的限度,使其自動調(diào)節(jié)能力下降。富營養(yǎng)化的水體中造成魚類大量死亡的因素主要是            。

(1)表中反映的是生產(chǎn)者B,A、C、D、E為消費(fèi)者,F(xiàn)是分解者,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物物質(zhì)和能量。(2)表中所有的數(shù)量關(guān)系都能反映Pg=Pn+R。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可通過生產(chǎn)者經(jīng)光合作用固定下來而進(jìn)入生物群落中,本題中生產(chǎn)者是B。(4)依據(jù)種群增長曲線,在1/2K值時,種群增長速度最快,因此捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上,既可獲得最大捕撈量,又不破壞其種群穩(wěn)定。(5)水體富營養(yǎng)化的實(shí)質(zhì)是N、P的排放量超過了生態(tài)系統(tǒng)的自動凈化能力,引起藻類滋生,導(dǎo)致水體溶氧量減少,同時還可以產(chǎn)生大量有毒物質(zhì),使魚類大量死亡。

(1)非生物物質(zhì)和能量。 (2)Pg=Pn+R     (3)B          (4)此時種群增長速度最快(5)P     自凈   水中溶解氧降低,同時有毒物質(zhì)的釋放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

    下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2·a)。以下說法正確的是

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

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科目:高中生物 來源: 題型:

34.下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D 分別表示不同營養(yǎng)級生物,E 為分解者。Pg 表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg-R),R 表示生物呼吸消耗的能量。(單位:102kJ/m2/年)

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:

   (1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從表中的_______生物開始的,做出此判斷的依據(jù)是_______________________。

   (2)能量從第Ⅱ營養(yǎng)級傳遞到第Ⅲ營養(yǎng)級的效率是____________(保留一位小數(shù))。流入某一營養(yǎng)級的能量不能100%流到其下一營養(yǎng)級的原因是:該營養(yǎng)級生物獲得的能量一部分用于______________,一部分用于_______________還有一部分用于___________。

   (3)從能量輸出和輸入角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會       。其原因是       

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2·a)。以下說法錯誤的是

 

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4[來

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5[

20.1

191.4

 

 

 

 

 

 

 

A.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,即B的Pg

B.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C

C.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為5.7%

D.流入各營養(yǎng)級的能量,大部分被生物的呼吸所消耗

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(10分)下表是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,Pg表示各營養(yǎng)級生物的總能量,R表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,E為分解者。(單位:10kJ/m2.a(chǎn))

   

 

 

 

 

 

 

(1)能量流動是從哪一個營養(yǎng)級開始的?                    (填字母)。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈               (用字母表示)。該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是多少?                           。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生存的關(guān)鍵因素是               。請?zhí)峁┨岣咴撋鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩個方法:                                            。

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