下列生物新品種的培育與相關(guān)的育種原理搭配正確的一項是

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A.無子番茄--染色體變異

B.抗蟲棉--細(xì)胞工程

C.青霉素高產(chǎn)菌株--基因重組

D.太空椒--基因突變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖完成下列問題:

(1)在基因工程中,A→B為_______技術(shù),利用的原理是______________,其中①為_____________________過程。

(2)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是_______,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測和鑒定工作,請寫出在分子水平上的鑒定過程(至少寫出兩個過程)。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽市高三二練理科綜合生物試卷 題型:綜合題

下列甲、乙兩圖為獲得生物新品種的過程示意圖。請據(jù)圖回答

(1)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用          與提取出的     做分子雜交。

(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有            。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是         。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入            。

(3)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為                          。圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要    酶。③是在          (填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的。

(4)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是          ,該技術(shù)的原理是                。

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中試題理科生物卷 題型:綜合題

(24分)下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是________。其中③用到的生物技術(shù)主要有動物細(xì)胞培養(yǎng)和________,在動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中,需要讓培養(yǎng)液中含一定量的CO2,其主要作用是________。

(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有______。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用________技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_____細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有________________________的特點。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點是________________________。

(4)在抗蟲棉培育過程中,其中④過程常用的方法是________,要確定抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需要進(jìn)行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學(xué)水平上的鑒定過程:____________________________________________________。④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點是________,⑤過程采用的技術(shù)是____________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列生物新品種的培育與相關(guān)的育種原理搭配正確的一項是


  1. A.
    無子番茄--染色體變異
  2. B.
    抗蟲棉--細(xì)胞工程
  3. C.
    青霉素高產(chǎn)菌株--基因重組
  4. D.
    太空椒--基因突變

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