【題目】下圖表示利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑。請回答下列問題:

1)圖中A基因是由從細胞內(nèi)提取的mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的,基因A___________(填含有不含)內(nèi)含子序列。利用PCR技術(shù)擴增目的基因時,ab表示兩種引物,這兩種引物的堿基序列不能互補,原因是___________________________。

2)接受目的基因的綿羊的受體細胞是______________,其性染色體組成為____________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上__________________等調(diào)控組件。

3)將含人血清白蛋白基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細胞通常采用的方法是__________________。

【答案】不含 ab引物若能互補會發(fā)生配對,從而會減弱與目的基因的結(jié)合 受精卵 XX 乳腺蛋白基因的啟動子 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù),個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)由mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的基因A,其結(jié)構(gòu)中不含內(nèi)含子序列,兩種引物的堿基序列不能互補,否則會減弱與目的基因的結(jié)合。

2)要從綿羊的乳汁中獲取人血清白蛋白,轉(zhuǎn)基因綿羊必須是雌性。接受目的基因的綿羊的受體細胞是受精卵,其性染色體組成為XX。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在人血清白蛋白基因上游連接上乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件。

3)將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,可以通過植物組織培養(yǎng)將受體細胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,以便大量獲得基因產(chǎn)物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示哺乳動物細胞中跨膜轉(zhuǎn)運的機制,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.圖中所示電位狀況可表示神經(jīng)細胞的靜息電位

B.上圖體現(xiàn)出鈉鉀泵的催化作用和物質(zhì)轉(zhuǎn)運雙重功能

C.內(nèi)環(huán)境中的鈉不足會引起腦細胞水腫

D.神經(jīng)細胞興奮時,從膜內(nèi)側(cè)主動運輸?shù)酵鈧?cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物體在寒冷刺激下下丘腦通過神經(jīng)和體液的途徑調(diào)節(jié)體溫,如圖1,圖中字母表示器官或組織細胞,數(shù)字表示途徑。圖2為生活在寒冷地帶非冬眠小型哺乳動物體內(nèi)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。BAT細胞中,線粒體內(nèi)膜上富含ATP合成酶,能在跨膜H濃度梯度的推動下合成ATP,而UCP-1蛋白能增大線粒體內(nèi)膜對H的通透性。

1上述圖中,A代表的組織細胞是______,BAT細胞生活的內(nèi)環(huán)境是指_____。

2途徑的信號分子是_______。在持續(xù)的寒冷環(huán)境中,動物體調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的主要途徑是____________。(用圖1中數(shù)字編號表示)

3根據(jù)題意,UCP-1蛋白對細胞呼吸的作用效應(yīng)是

A.消除H梯度,減少ATP的合成B.增加H梯度,增加ATP的合成

C.增加H梯度,減少ATP的合成D.消除H梯度,增加ATP的合成

4在持續(xù)寒冷刺激的條件下,BAT細胞中的脂肪酸主要去路是 。

A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯

B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進入線粒體參與糖代謝

C.在細胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進入線粒體

D.在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)

5分析圖2,試說明甲狀腺素促進BAT細胞產(chǎn)熱的機理:________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,某動物性別決定為XY型,毛色有白色、棕色、黑色三種,受兩對獨立遺傳的基因AaB、b共同控制,基因與性狀的關(guān)系如圖所示:

現(xiàn)有若干純合的黑色和白色個體,進行如下雜交實驗,不考慮XY的同源區(qū)段,回答下列問題:

1)控制該動物毛色的相關(guān)基因B、b位于___________染色體上,實驗2中親本的基因型為___________。

2)讓實驗1F1中的黑色雌雄個體隨機交配產(chǎn)生的F2有多個個體,其中有棕色個體出現(xiàn),不考慮突變,交叉互換,則理論上F2中棕色個體所占比例為___________,且F2中黑色雌雄個體的數(shù)量比為___________。

3)從實驗1F1雌雄交配產(chǎn)生的F2中選擇某只白色雌性個體,若要通過一次雜交便可判斷該白色個體的基因型,則可選擇___________個體與之交配,統(tǒng)計子代出現(xiàn)的結(jié)果。若子代全為黑色,則該白色雌性個體基因型為___________;若子代出現(xiàn)棕色,則該白色雌性個體基因型為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳流動的方向。下列敘述錯誤的是(

A.碳在生物群落內(nèi)主要以含碳有機物的形式流動

B.甲固定的能量除呼吸消耗外,其余都流入下一營養(yǎng)級

C.丙和乙的種間關(guān)系為捕食和競爭

D.若缺少甲和丁,該生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:

1)此生產(chǎn)過程是基因工程、細胞工程、_____________等現(xiàn)代生物工程技術(shù)的綜合運用。其中在細胞工程層面上應(yīng)用的技術(shù)手段的原理有________________________________________.

2)從的過程中一般利用去核后未受精的卵細胞作為受體,而不用普通的體細胞,原因是_____________________________________。實現(xiàn)進入的常用方法是____________,檢測是否表達可以用____________技術(shù)。

3)要實現(xiàn)批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求的性染色體組成是_______________,請?zhí)岢鲆环N鑒別動物性別的技術(shù)______________________________.

4和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物,這類轉(zhuǎn)基因動物又被稱為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述,正確的是(

A.原核生物在遺傳信息的傳遞過程中一定存在DNA一蛋白質(zhì)復(fù)合物

B.Y染色體上的DNA分子一條鏈上的相鄰堿基是通過氫鍵連接的

C.細胞內(nèi)多肽鏈中氨基酸的排序與DNA中堿基對排列順序無關(guān)

D.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一,請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的另外兩大功能是_______________。

(2)生產(chǎn)者利用_______________能,通過_______________作用,將CO2和H2O合成有機物并儲存能量,這些能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

(3)分解者同化的能量_______________(填”能”或“不能”)流向生產(chǎn)者;與其他營養(yǎng)級的生物相比,最高營養(yǎng)級生物同化的能量的去向中不包括_______________。

(4)下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物育種方法的敘述,正確的是(

A.用雜交的方法進行育種,往往從代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B.誘變育種可以提高變異的頻率,從而加快育種進程

C.單倍體育種可用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D.多倍體育種的原理是基因重組

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