【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是

A. 過程①、④、⑤可為葉肉細(xì)胞吸收 Mg2＋等提供動力

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能不可用于Ⅰ過程中ATP的合成

D. 過程③、④、⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為ATP的合成，②為三碳化合物的還原，③為二氧化碳的固定，④是無氧呼吸，⑤是有氧呼吸。Ⅰ表示光反應(yīng)，Ⅱ表示暗反應(yīng)，Ⅲ表示細(xì)胞呼吸。

過程①產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，能夠為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力的是④⑤，A錯誤；階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑還原三碳化合物，不能用于有氧呼吸吸，B錯誤；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，幾乎不吸收紅光，C正確；過程③二氧化碳的固定、④無氧呼吸、⑤有氧呼吸進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可“雙向”進(jìn)行的是（ ）

A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸

B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖I為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴

B. 正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中

C. 圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)

D. 興奮在圖Ⅲ中的傳遞方向分別為e→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖)置于適宜溫度下，一段時間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了x(mol)，氣體的體積總量增加了y(mol)。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是

A. 無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5ymol

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的C02量為(6x-y) mol

C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02量為(6x-2y) mol

D. 細(xì)胞呼吸消耗的02量為(6x-3y) mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（ ）
①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤果糖 ⑥纖維素
A.①④⑤
B.②③④
C.①⑤⑥
D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于微生物的問題：

檢驗飲用水的細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問題:

⑴檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為_____________。如圖所示的四種菌落分布圖中，圖_________不是由該方法得到的。

⑵現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_________。

⑶有三種材料或用具需要清毒或滅菌:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、燒瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。其中需要消毒的是_______（填序號）,需要滅菌的是_____________（填序號）。

下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

⑷根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基（“選擇”或“鑒別”）。該培養(yǎng)基中的碳源是______________________。

⑸以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是_______________（多選）。

A.制作果酒

B.由果酒制作果醋

C.制作泡菜

D.制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是

A. 刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B. 刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C. 刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮

D. 刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，高爾基體可以參與細(xì)胞壁的形成

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同步練習(xí)冊答案