【題目】探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響活動(dòng)中,某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的有關(guān)材料(大燒杯、大試管、鐵架臺(tái)、溫度計(jì)、盛水玻璃柱、功率100瓦的燈泡各一;適宜濃度的NaHCO3溶液;新鮮黑藻若干),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:

1)若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響時(shí),可通過(guò)__________來(lái)改變光強(qiáng)度,光合速率可用______表示。

2)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于探究______(至少寫(xiě)2種)等環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響。

3)在碳反應(yīng)中,CO2先被固定形成_________分子,再轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>3-磷酸甘油酸,3-磷酸甘油酸接受來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)和NADPH______而形成三碳糖,其大部分用于______。

4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為隔絕燈泡產(chǎn)生的熱量,以防溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,請(qǐng)為該興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)合理可行的解決方案:__。

【答案】改變燈泡與裝置之間的距離 單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量 溫度、二氧化碳濃度 六碳 再生RuBP 在燈泡和燒杯之間放置盛水玻璃柱

【解析】

光合作用指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程。

光合作用的影響因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、色素等。

1)據(jù)分析可知,若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響時(shí),可通過(guò)改變燈泡與裝置之間的距離來(lái)改變光強(qiáng)度,其他裝置都不變,光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量表示。

2)實(shí)驗(yàn)裝置中NaHCO3可以提供CO2,不同濃度的NaHCO3可以研究CO2對(duì)光合作用的影響,溫度計(jì)可以測(cè)量溫度,可以研究溫度對(duì)光合作用的影響,因此該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于探究溫度、二氧化碳濃度等環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響。

3)在暗反應(yīng)中,CO2先與C5結(jié)合被固定形成六碳分子,再轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>3-磷酸甘油酸,3-磷酸甘油酸接受來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)和NADPH的氫而形成三碳糖,其大部分用于再生RuBP。

4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以防溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,可以在燈泡和燒杯之間放置盛水玻璃柱為隔絕燈泡產(chǎn)生的熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系如圖,其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度,且a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 蔗糖是生物大分子,只能通過(guò)非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時(shí),細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后復(fù)原

D. 蔗糖溶液濃度小于a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞吸水,細(xì)胞吸水力減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ab過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B. cd過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. fg過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為孟德?tīng)柕耐愣闺s交過(guò)程示意圖,圖中兩親本AB均為純種。回答下列問(wèn)題:

1)孟德?tīng)栠x用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,能成功地揭示出其中的遺傳規(guī)律,原因之一是:孟德?tīng)栠x擇了__________差異明顯的豌豆進(jìn)行雜交,然后根據(jù)各代間性狀的表現(xiàn)進(jìn)行分析和研究。

2)為保證雜交的順利進(jìn)行,圖中①操作在__________時(shí)進(jìn)行,然后在花朵外套紙袋;操作②結(jié)束后仍套上紙袋,并____________________。

3)親本A與親本B雜交后,得到的子一代表現(xiàn)型與A完全一致,根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類(lèi),這屬于__________。子一代自交,取子二代中的所有顯性個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖一代,則后代中高莖與矮莖的個(gè)體數(shù)量之比是__________

4)若模擬孟德?tīng)柕母咔o與矮莖的相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),在其中一個(gè)寫(xiě)著“雄”的信封內(nèi)裝入“高莖D”“矮莖d”的卡片各10張,則該信封表示的是____________________(填“親本A”、“親本B”或“AB雜交的子一代”),若從該信封內(nèi)取出一張卡片,模擬的是_____________。

5)用遺傳圖解表示該實(shí)驗(yàn)中的親本產(chǎn)生子一代的實(shí)驗(yàn)過(guò)程_______(相關(guān)字母用Dd表示,要求寫(xiě)出配子)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,曲線b表示最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。分析正確的是(  )

A. 升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

B. 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】己知某種半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同,如圖1所示。某興趣小組設(shè)計(jì)圖2裝置檢驗(yàn)相關(guān)物質(zhì)擴(kuò)散情況,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推測(cè)中正確的是

A. 水柱a將持續(xù)上升 B. 水柱b將持續(xù)上升

C. 水柱a將先上升后下降 D. 水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂、分化模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在圖中_________ (填序號(hào))所示的過(guò)程中。復(fù)制的結(jié)果體現(xiàn)了DNA復(fù)制具有的___________特點(diǎn)。圖甲和圖乙所示細(xì)胞的名稱(chēng)是_____________

(2)②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是____________________,該過(guò)程_________ (會(huì)不會(huì))導(dǎo)致種群基因頻率的改變。圖示過(guò)程_______________(填序號(hào))可發(fā)生_______________等變異,并通過(guò)________生殖方式遺傳給后代,從而為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料。

(3)通過(guò)過(guò)程形成的四類(lèi)細(xì)胞具有________(相同”、“不同不完全相同)的蛋白質(zhì)。若某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中含有1500個(gè)核糖核苷酸,其中有堿基GC分別為200個(gè)和400個(gè),則該基因經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓大于外界溶液的滲透壓

D. 8min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母 Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病。 在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該種遺傳病的遺傳方式________(是/不是) X 隱性遺傳,因?yàn)榈冖翊?/span>________個(gè)體均不患病。 進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是________。

2)假設(shè)I-1 I-4 婚配、I-2 I-3 婚配,所生后代患病的概率均為 0,則Ⅲ-1 的基因型為________,Ⅱ-2 的基因型為________。 在這種情況下,如果Ⅱ-2 與Ⅱ-5 婚配,其后代攜帶致病基因的概率為________。

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