(2009年濟(jì)寧質(zhì)檢)用a表示骨髓瘤細(xì)胞,表示效應(yīng)B細(xì)

  胞，則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別為    (    )

  A．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→b培養(yǎng)

  B．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)

  C．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)

  D．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

C


解析:

第一次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞即ab，第二次篩選是

選出產(chǎn)生特異性抗體的ab細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三4-1、2種群特征和數(shù)量變化 題型：選擇題

(2009年濟(jì)寧質(zhì)檢)某種群死亡率如圖中Ⅱ，出生率如圖中Ⅰ，則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量的頂點(　　)

A．a(chǎn)                        B．b

C．c                        D．d

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2009年濟(jì)寧質(zhì)檢)某種群死亡率如圖中Ⅱ，出生率如圖中Ⅰ，則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量的頂點(　　)

A．a(chǎn)                                        B．b

C．c                        D．d

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三4-1、2種群特征和數(shù)量變化 題型：單選題

(2009年濟(jì)寧質(zhì)檢)某種群死亡率如圖中Ⅱ，出生率如圖中Ⅰ，則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境負(fù)荷量的頂點(　　)

A．a(chǎn)B．b
C．cD．d

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