【題目】如圖為農(nóng)業(yè)育種過(guò)程中最常見(jiàn)的兩種育種流程圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)上圖常規(guī)育種方法涉及的變異原理是_______________________。

(2)圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時(shí),在培育過(guò)程中,需要從____代開(kāi)始進(jìn)行選擇,原因是________________;在該次選擇過(guò)程中需要淘汰的植株數(shù)約占總數(shù)的_______

(3)在單倍體育種過(guò)程中,誘導(dǎo)染色體加倍常用的方法是用______________處理植株的幼苗。

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法.若想大幅度改良生物的性狀,則應(yīng)選擇的育種方法是__________;若想定向改造生物性狀,則應(yīng)選擇的育種方法是_________;若想創(chuàng)造一個(gè)新物種,則應(yīng)選擇的育種方法是___________.(以上答案從下列各項(xiàng)中選取)

A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.多倍體育種 E.基因工程育種

【答案】基因重組 F2 F2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離 7/16 秋水仙素 B E D

【解析】

試題分析題圖:左側(cè)育種經(jīng)過(guò)了雜交和連續(xù)自交過(guò)程,為雜交育種,其原理是基因重組;右側(cè)經(jīng)過(guò)了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理,為單倍體育種,其原理是染色體變異。

(1)根據(jù)以上分析已知,左圖為常規(guī)育種方法雜交育種,原理是基因重組。

(2)圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時(shí),在培育過(guò)程中,需要從子二代開(kāi)始進(jìn)行選擇,原因是F2(子二代)出現(xiàn)了性狀分離;在該次選擇過(guò)程中,親本的基因型為AAbbaaBB,子一代的基因型為AaBb,子一代自交后代中符合要求的表現(xiàn)型(A_B_)占9/16,有難處需要淘汰的植株數(shù)約占總數(shù)的7/16。

(3)在單倍體育種過(guò)程中,常用秋水仙素處理植株的幼苗,誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。

(4)誘變育種能提高變異頻率,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程,因此若想大幅度改良生物的性狀,則應(yīng)選擇B誘變育種;基因工程能按照人們的意愿定向改造生物的性狀,因此若想定向改造生物性狀,則應(yīng)選擇E基因工程育種;下列方法中,只有D多倍體育種能創(chuàng)造新物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是

A.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B.若圖示為突觸后膜,則興奮的傳遞與③有關(guān)

C.①和③的種類(lèi)和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性

D.適宜條件下,蛋白酶處理該膜,則會(huì)影響K+的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有遷移能力的動(dòng)物細(xì)胞邊緣常見(jiàn)不規(guī)則突出物,曾被認(rèn)為是細(xì)胞膜碎片。近年來(lái),我國(guó)科研人員在電鏡下發(fā)現(xiàn)這些突出物具有石榴狀結(jié)構(gòu)(PLS),如圖1。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)若PLS是細(xì)胞膜碎片,則其主要成分應(yīng)包括_______和蛋白質(zhì)。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______等功能。

2)科研人員分析了PLS中蛋白質(zhì)的來(lái)源及其功能,結(jié)果如圖2,發(fā)現(xiàn)與“PLS是細(xì)胞膜碎片的觀點(diǎn)不符,理由是:該結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)_______。

3)科研人員將細(xì)胞中只參與PLS形成的特定蛋白質(zhì)用熒光蛋白標(biāo)記,追蹤在細(xì)胞遷移過(guò)程中PLS的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①分別用細(xì)胞遷移促進(jìn)劑和抑制劑處理可遷移細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3,推測(cè)PLS的形成與細(xì)胞遷移有關(guān),依據(jù)是_______。

②細(xì)胞沿遷移路徑形成的PLS,其熒光在形成初期逐漸增強(qiáng),推測(cè)遷移細(xì)胞可主動(dòng)將細(xì)胞中的蛋白運(yùn)輸?shù)?/span>_______中。

③遷移細(xì)胞在某處產(chǎn)生PLS,后續(xù)細(xì)胞經(jīng)過(guò)此處時(shí),若觀察到_______,則說(shuō)明PLS被后續(xù)細(xì)胞攝取。進(jìn)入后續(xù)細(xì)胞的PLS最可能在_______(細(xì)胞器)中被分解。

4)具有遷移能力的細(xì)胞可普遍形成PLS,后續(xù)細(xì)胞攝取PLS后,可獲知細(xì)胞的遷移路線等信息。綜上分析,PLS的形成可能與細(xì)胞間的_______有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某天然氨基酸 M 是人體必需的氨基酸之一,其合成路線如下

已知:

(1)A→B的反應(yīng)條件和試劑是_____;化合物D的名稱(chēng)為______;

(2)E→F的反應(yīng)類(lèi)型是_____;A分子中最多有_____個(gè)原子共平面;

(3)寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;

(4)I與乙二醇反應(yīng)可生成能降解的高分子化合物N,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

(5)符合下列條件的化合物M的同分異構(gòu)體共有________(不考慮立體異構(gòu));

①含有苯甲酸結(jié)構(gòu) ②含有一個(gè)甲基 ③苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基

其中核磁共振氫譜峰面積比為1:1:2:2:2:3的分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ________(任寫(xiě)一種);

(6)請(qǐng)結(jié)合以上合成路線,寫(xiě)出以丙酸和上述流程中出現(xiàn)的物質(zhì)為原料經(jīng)三步合成丙氨酸( )的路線________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是________________。果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存,此方法叫________________。

2)泡菜酸甜香脆,但其腌制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作包括:配制溶液、制備________________、制備________________、比色。

3)制作果汁時(shí)常加入果膠酶,因?yàn)楣z酶可以將果膠分解成可溶性的________使果汁澄清。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用一般采用物理吸附法或________法將其固定。

4)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含活性高的果膠酶,獲得酶溶液后一般用________法粗分離、用凝膠色譜法進(jìn)行純化,測(cè)定該果膠酶分子量最常用的方法是________________

5)上圖是純化時(shí)樣品的加入與洗脫示意圖,從圖中可以看出,正確的加樣操作是用吸管小心的將樣品__________加樣,正確的操作次序是__________(填序號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生是人類(lèi)濫用抗生素的結(jié)果。如圖表示抗生素的使用與細(xì)菌數(shù)量的關(guān)系,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)菌與環(huán)境發(fā)生了共同進(jìn)化

B.C點(diǎn)時(shí)細(xì)菌的種群抗性基因頻率增加,則一定發(fā)生了進(jìn)化

C.細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果

D.抗生素的使用導(dǎo)致B點(diǎn)細(xì)菌數(shù)量較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)的示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.結(jié)構(gòu)甲中的c與核糖體的形成直接有關(guān)

B.de、fh上均分布有與所示結(jié)構(gòu)功能相應(yīng)的酶

C.結(jié)構(gòu)乙是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將葡萄糖氧化分解為CO2H2O

D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂中期具有完整的結(jié)構(gòu)甲和乙,不具有結(jié)構(gòu)丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA

(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>l4N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲是DNA片段的________結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的________結(jié)構(gòu)。

2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[2] ________[5] __________。

3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈的基本骨架是由_______________交替連接組成的。

4)連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是______,堿基配對(duì)的方式如下:即________________配對(duì);_______________配對(duì)。

5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________結(jié)構(gòu)。

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