下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是 (　　)

A．圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
B．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C．圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸
D．圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

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下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是

[　　]

A．圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體

B．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸

D．圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是 (　　)

A．圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體

B．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸

D．圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是     (　　)

A．圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體

B．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸

D．圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

 

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下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是                     (　　)

A．圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體

B．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行有氧呼吸

D．圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示某實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，對(duì)此分析不正確的是   


  1. A.
    圖示中兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
  2. B.
    該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
  3. C.
    圖示中的水綿和細(xì)菌都可進(jìn)行需氧呼吸
  4. D.
    圖示中的水綿和細(xì)菌之間為寄生關(guān)系

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