【題目】生物研究小組調(diào)查得到某家族的一種遺傳病的系譜圖如圖所示。經(jīng)分析得知，該病由兩對(duì)等位基因（分別用A/a、B/b表示，且都可以單獨(dú)致�。┛刂�。調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列分析合理的是

A. 由患者II3與II4的后代正常，可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 若患者II3的基因型為AAbb，且后代均正常，則II4的基因型為aaBB

C. 若某夫婦的基因型與III1、III2相同，則它們后代患病的概率為9/16

D. II7個(gè)體是雜合子的概率為100%，II2是雜合子的概率為2/3

【答案】B

【解析】

本題通過(guò)遺傳系譜圖考查人類(lèi)遺傳病以及相關(guān)概率的計(jì)算等知識(shí)，旨在考查考生的理解能力及綜合運(yùn)用能力。

由于該病與兩對(duì)等位基因有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病，據(jù)I1與I2及其后代II3的患病情況，可判斷 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，A錯(cuò)誤；若患者II3的基因型為AAbb，且后代均正常，則II4的基因型為aaBB，B正確；某夫婦的基因型與III1、III2相同，即基因型均為AaBb，則他們后代患病的概率為 l/16AAbb+2/16Aabb+l/16aaBB+2/16aaBb+l/16aabb=7/16 ,C 錯(cuò)誤；由于III4 患病、III3不患病，且II7不患病，可推測(cè)II7個(gè)體一定為雜合子，II2可能的基因型為AABB、AABb、AaBB或AaBb，由于不知道其雙親的基因型，故無(wú)法推測(cè)II2個(gè)體為雜合子的概率，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某組織的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此圖表示細(xì)胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____________（用圖中字母表示）。人體血漿滲透壓的大小主要與___________和 _____________有關(guān)。

（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下， C與B成分上的主要區(qū)別是C含較多的_____________________。

（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量降低，同時(shí)會(huì)顯著增多的細(xì)胞外液是圖中的________(填字母)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某基因的表達(dá)過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)是__________ (填數(shù)字)，其基本組成單位是___________。進(jìn)行a過(guò)程所需的酶有__________和__________。遺傳信息表達(dá)包括________（填字母）過(guò)程。

（2）圖中含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有________（填數(shù)字)；圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是_____。(密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸)

（3）圖中信使RNA對(duì)應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_______個(gè)；該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因(A/a)位于某種昆蟲(chóng)的常染色體上，該種昆蟲(chóng)的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過(guò)程中，a基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖。以下敘述正確的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率

B. 能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、自然選擇、隨機(jī)交配、遷入和遷出等

C. a基因控制的性狀表現(xiàn)類(lèi)型更適應(yīng)環(huán)境

D. A基因頻率為0.25時(shí)，Aa的基因型頻率為0.75

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30 min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 餐后60 min時(shí),胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度運(yùn)動(dòng)組低于對(duì)照組

B. 餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度

C. 餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降

D. 餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原上某兩類(lèi)生物種群數(shù)量變化的動(dòng)態(tài)曲線，其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小、壽命短，生殖力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；K對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)常采用標(biāo)志重捕法，若標(biāo)記物容易脫落，則種群密度的估算值會(huì)偏__________（填“大”或“小”）。一般情況下，田鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，且種群數(shù)量每天可增加1.47%，其屬于__________（填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物，這類(lèi)生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，最終呈“S”型曲線變化。

（2）K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于________(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱(chēng)為________。

（3）野馬等珍稀瀕危動(dòng)物，其數(shù)量一旦低于X點(diǎn)，就會(huì)逐漸走向滅絕，對(duì)此可采取的保護(hù)措施有：

①保護(hù)其棲息環(huán)境，包括提供充足的__________資源，控制其天敵的數(shù)量等。

②建立__________，以提高該瀕危動(dòng)物的生殖力和幼崽的存活率。

③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進(jìn)行_________________，以保護(hù)該瀕危動(dòng)物物種種群的基因庫(kù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐）

土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為能被植物吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會(huì)在菌落周?chē)纬赏该魅Γㄈ鐖D2），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟1：取某地區(qū)土樣10g制得土壤溶液并進(jìn)行一定濃度梯度的稀釋?zhuān)∠♂屢?mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。

步驟2：在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀察菌落的特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如下表）。

菌株

透明圈直徑（D）

菌落直徑（d）

D/d

M-3-01

18.8

12.3

1.5

B3-5-6

20.7

8.0

2.6

T1-4-01

9.1

6.5

1.4

（1）步驟1采用的是____________法分離解磷菌株；在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，需按照菌落計(jì)數(shù)的要求計(jì)數(shù)，圖1中應(yīng)選擇____________倍稀釋度的菌液計(jì)數(shù)，結(jié)果才準(zhǔn)確可靠。據(jù)圖可得出每克土樣中解磷菌株的活菌數(shù)為____________。

（2）圖2中，依次進(jìn)行的劃線的四個(gè)區(qū)域的面積要求為A＜B＜C＜D，D區(qū)面積最大的原因是____________，注意D區(qū)劃線，不要與____________（填字母）區(qū)相連。

（3）為了篩選出所需菌株，培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是____________________。培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看作一個(gè)____________（填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”。）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定熔解磷能力最強(qiáng)的菌株是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)制作果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)流程圖以及分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2. 1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

預(yù)分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方

（1）圖中方框內(nèi)應(yīng)該填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)步驟是___________，此步驟中起主要作用的微生物是___________，其發(fā)酵時(shí)___________（填“需要”或“不需要”）氧氣，適宜的發(fā)酵溫度范圍是___________。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌？___________（填“能”或“不能”），原因是_________________________________。

（3）如果想進(jìn)一步對(duì)初步篩選得到的菌株進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是_________________。通常鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是在培養(yǎng)基中加入___________指示劑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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