(16分)摩爾根用白眼雄蠅與紅眼雌蠅作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1不論雌雄都是紅眼,F(xiàn)2中雌蠅全是紅眼,雄蠅半數(shù)是紅眼,半數(shù)是白眼。果蠅的紅眼和白眼為一對相對性狀(由等位基因A、a控制)。請回答下列問題:
(1)摩爾根及同事提出假設(shè):控制白眼的基因是隱性基因,且只位于 染色體。上述遺傳現(xiàn)象就可以得到合理解釋。摩爾根為了驗(yàn)證他的假設(shè),設(shè)計(jì)了三個(gè)新的實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果跟預(yù)期結(jié)果(子代中雌蠅都是紅眼,雄蠅都是白眼)完全符合,假設(shè)得到證實(shí)。請寫出該實(shí)驗(yàn)的親本的基因型 。
(2)正常情況下,白眼基因a在細(xì)胞中最多有 個(gè)。
(3)紅眼基因能表達(dá),與紅眼基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的 有關(guān)。形成果蠅紅眼的直接原因是紅色素的形成,該色素的形成要經(jīng)歷生化反應(yīng),反應(yīng)所涉及的 與相應(yīng)基因有關(guān)。
(4)果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息) 如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG 或UGA )
上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以 鏈為模板,轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基順序應(yīng)該是 ;若“↑”所指部位增添2個(gè)堿基對,該基因控制合成肽鏈時(shí),最多需要 個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。
(1)X Xa Xa、 XAY (2)4 (3)啟動(dòng)子 酶
(4)乙 AUG GGA AAU CUC AAU GUG ACA CUG 6
【解析】
試題分析:
(1)由于F2的性狀與性別有關(guān),故摩爾根提出假設(shè),控制白眼的基因只位于X染色體上,由于后代雌果蠅全為紅眼,雄果蠅全為白眼,則親本為Xa Xa、 XAY。
(2)正常情況下,在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中,由于染色體的復(fù)制,白眼基因在雌果蠅體內(nèi)最多有4個(gè)。
(3)基因表達(dá)過程中,RNA聚合酶首先識別并結(jié)合基因首端的啟動(dòng)子。由于紅色素的形成要經(jīng)歷化學(xué)反應(yīng),而化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行需要酶的催化作用,故紅眼基因與催化作用的酶有關(guān)。
(4)從圖中可以看出,只有乙鏈中的堿基在轉(zhuǎn)錄后才會(huì)出現(xiàn)起始密碼AUG,因此乙鏈?zhǔn)悄0彐。根?jù)堿基互補(bǔ)配對原則,轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基順序是:AUG GGA AAU CUC AAU GUG ACA CUG。若箭頭處增添2個(gè)堿基對,那么插入部位后面的TACACT……轉(zhuǎn)錄后就形成了AUGUGA……其中UGA是終止密碼,不編碼氨基酸,故需要6個(gè)tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)。
考點(diǎn):本題考查伴性遺傳、基因與形狀的關(guān)系以及基因的表達(dá)有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(10分)果蠅是研究遺傳學(xué)的好材料,F(xiàn)有三試管果蠅,每管中均有
紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽、b),且雌雄各一半。各管雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生子代的情況如下:
A管:雌雄果蠅均為紅眼
B管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼
C管:雌雄果蠅均是一半為紅跟,一半為白眼
請分析回答下列問題:
(1)控制果蠅紅眼和白眼的基因位于___________________________上。
(2)三支試管中親代白眼果蠅的性別分別為_________、_________、_________。
(3)C管中親代果蠅的基因型是_____________________________。
(4)摩爾根用純種灰色殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅雜交,所得到的子代()全部
為灰身長翅。由此可推知,在這兩對相對性狀中,顯性性狀是__________________。
(5)請你運(yùn)用一種最簡便的方法來判斷果蠅的灰身-黑身、長翅-殘翅的遺傳行為
是否遵循基因的自由組合定律。________________________________________________________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三年級聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
I果蠅是一種小型蠅類,喜食腐爛水果,飼養(yǎng)方便,繁殖速度快,廣泛應(yīng)用于 生物學(xué)研究的各個(gè)方面。根據(jù)所學(xué)知識,回答以下相關(guān)問題:
(1) 上圖為雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解:
①若II與II之間互換了某一片段,則該變異屬于______。
②摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅紅眼(W)和白眼(w)基因只位于x 染色體上,W和w的根本區(qū)別是______________
(2)摩爾根用純種灰身長翅雌果蠅與純種黑身短翅雄果蠅雜交(兩對基因都位于常染色 體上),獲得的F1全為灰身長翅果蠅;讓F1雌、雄果蠅交配獲得F2, F2出現(xiàn)四種性狀,數(shù) 據(jù)統(tǒng)計(jì)見下表:(無致死現(xiàn)象,存活率為1)
據(jù)F2性狀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),每一對相對性狀的遺傳_______ (是或否)遵循基因分離定律,理由是________ ______
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,不遵循基因自由組合定律的原因可能是_______。
(3)果蠅的翅形有 長翅與殘翅之分,受基因A、a控制;眼形有棒眼與圓眼之分,受基因B、b控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為長翅圓眼的雌、雄果蠅進(jìn)行多次雜交試驗(yàn), 子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示:
①上表子代中的殘翅圓眼雌果蠅中純合子所占比值為_______。
②有人猜測,子代中雌性個(gè)體出現(xiàn)長翅圓眼與殘翅圓眼之比為5:2的原因可能是某些
個(gè)體不能正常發(fā)育成活造成的,這些個(gè)體的基因型可能是_______。若要獲得更明確的結(jié)論,可用基因型為_______的個(gè)體與基因型為AAXBY的個(gè)體進(jìn)行雜交,依據(jù)子代有無雌性個(gè)體,即可驗(yàn)證。
II. (9分)科學(xué)家在一種果蠅的cDNA文庫中,篩選到1個(gè)可能與細(xì)胞周期調(diào)控有關(guān)的基因,該基因控制合成Ecp蛋白。為了進(jìn)一步研究Ecp蛋白的功能,需要制備抗果蠅Ecp蛋 白單克隆抗體(mAb)。方法如下:
(1)制備Ecp純凈蛋白,將其作為_______物質(zhì),注射到小鼠體內(nèi),多次注射以加強(qiáng)免疫效果。一段時(shí)間后,從小鼠脾臟中取已免疫的_______細(xì)胞,在化學(xué)誘導(dǎo)劑_______介導(dǎo)下,與鼠的_______細(xì)胞進(jìn)行融合,再用特定的_______進(jìn)行篩選,以獲榑 雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞的特點(diǎn)是______________。
(2)體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞除需要適宜的營養(yǎng)條件外,還需要_______的環(huán)境、適宜的溫度、pH及______________。
(3)—段時(shí)間后從細(xì)胞培養(yǎng)液中就可以大量提取mAb了,該mAb能與_______發(fā)生特異性結(jié)合。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:遼寧省模擬題 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com