某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題：
(1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用_______取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是___________。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如上圖)。
①．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表_______、_______。
②．圖中為異養(yǎng)生物的是___________(用圖中字母表示)。
③．信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過圖中E、F之間的關(guān)系，可以說明信息能夠調(diào)節(jié)_______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(1)取樣器(或捕捉器、采集罐、吸蟲器等)
(2)光照
(3)①．分解者   生產(chǎn)者   ②．B、C、E、F   ③．生物的種間關(guān)系
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

 (1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是        。

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表         、         。

②圖中為異養(yǎng)生物的是         (用圖中字母表示)。

③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過圖中E、F之間的關(guān)系，可以說明信息能夠調(diào)節(jié)         ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

34．（8分）某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

       （1）在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用_____________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

       （2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是_______________________。

       （3）興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解，如圖。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表_____________、_____________。

②圖中為異養(yǎng)生物的是_____________ （用圖中字母表示）。

③信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，圖中E可以根據(jù)F散發(fā)的氣味去追蹤捕食F，由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)______________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）B每增加1kg，至少要消耗D     kg，B糞便中的能量是_________（填“B”或“E”）同化的能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試（理科綜合生物部分） 題型：綜合題

(7分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是       。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。
①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表        、        。
②圖中為異養(yǎng)生物的是        (用圖中字母表示)。
③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過圖中E、F之間的關(guān)系，可以說明信息能夠調(diào)節(jié)        ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年長(zhǎng)春市畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試（理科綜合生物部分） 題型：綜合題

(7分)某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

 (1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用         取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)紅樹林群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象。決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是        。

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解 (如右上圖)。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表         、         。

②圖中為異養(yǎng)生物的是         (用圖中字母表示)。

③信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過圖中E、F之間的關(guān)系，可以說明信息能夠調(diào)節(jié)         ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動(dòng)物、紅樹林等部分組成。興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答相關(guān)問題。








(1)在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究時(shí)，常用________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是___________________。

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解，如圖。

①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，C、D分別代表___________、___________。

②圖中為異養(yǎng)生物的是________________(用圖中字母表示)。

③信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，圖中E可以根據(jù)F散發(fā)的氣味去追蹤捕食F，由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)____________________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)寫出B→A主要反應(yīng)的總反應(yīng)式_____________________________________________。

(5)B每增加1kg，至少要消耗D　　　 kg，B糞便中的能量是_________（填B或E）同化的能量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案