【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的化學(xué)組成和理化性質(zhì)的描述，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)種類(lèi)相同

B. 在寒冷環(huán)境中，恒溫動(dòng)物的產(chǎn)熱量大于散熱量

C. 大量飲水后，下丘腦分泌的抗利尿激素增多

D. 細(xì)胞外液的滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)

【答案】D

【解析】細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)種類(lèi)不完全相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在寒冷環(huán)境中，恒溫動(dòng)物的產(chǎn)熱量等于于散熱量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；大量飲水后，下丘腦分泌的抗利尿激素減少，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞外液的滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種蛾類(lèi)種群內(nèi)，黑色AA的個(gè)體占20%，白色個(gè)體占24%。則A的基因頻率為（ ）
A.48%
B.56%
C.20%
D.52%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早犮芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大

A. 脫落酸 B. 細(xì)胞分裂素 C. 赤霉素 D. 生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌感染，主要原因是患者的（ ）

A. 過(guò)敏反應(yīng)增加 B. 細(xì)胞免疫作用減弱

C. 效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少 D. 非特異性免疫功能下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 （ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式如下圖所示，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.若為多糖，則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同
B.若為肽鏈，則1示肽鍵，2示中心碳原子，3的種類(lèi)有20種
C.若為RNA，則1示核糖，2示磷酸基團(tuán)，3的種類(lèi)有4種
D.若為單鏈DNA，則1示磷酸基團(tuán)，2示脫氧核糖，3的種類(lèi)有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根椐表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀

表現(xiàn)型

2009屆

2010屆

2011屆

屆

2012屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺(jué)

正常

404

398

502

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為__________。

（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ110）患有紅綠色盲（XbY），其姐姐患有白化�。╝a），經(jīng)調(diào)査其家族系譜圖如下：

請(qǐng)寫(xiě)出Ⅱ4個(gè)體的基因型________。若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中只患一種遺傳病的概率是_______。

（3）假設(shè)當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者，若Ⅲ8與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男性婚配，他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是物質(zhì)出入細(xì)胞三種方式示意圖，據(jù)圖回答：

（1）以上三種方式中代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________（填字母）。它的特點(diǎn)是___________________。 需要載體的是______________（填字母），消耗能量的是 _________________（填字母）。

（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ]_______ ，氧氣分子從肺泡到血液中的方式是[ ]_________。

（3）心肌細(xì)胞吸收 Ca2＋的方式是[ ]___________。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果 Ca2＋吸收量顯著減少，而 K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是該毒素抑制了___________的活性，而對(duì)運(yùn)輸 K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體有影響。若用呼吸作用抑制劑（細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生能量）處理心肌 細(xì)胞 ， 則Ca2＋、 K＋、C6H12O6等等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是________________ 。

（4）從圖示來(lái)看，細(xì)胞膜的功能特性是___________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。成分：含堿性蛋白酶等 用法：洗滌前先將衣物浸泡于含洗衣粉的水中數(shù)小時(shí)；使用溫水效果更佳。注意：①切勿用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣料。②用后需要徹底清洗雙手。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是 ___________________。

(2)某學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述實(shí)驗(yàn)(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)， 并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果用右圖的曲線表示。

①該實(shí)驗(yàn)中，溫度、pH 分別屬于_________變量、__________變量。

②由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為_________________ 。

③在 0℃和 75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到 45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span>_________________________________________________ 。

④該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定 _____________________________作為指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)和毛質(zhì)衣物，其主要原因是__________________ 。

(4)為什么用后需要徹底清洗雙手？___________________________________________________。

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