將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是( )
氧濃度(%) |
a |
b |
c |
d |
e |
CO2產(chǎn)生速率(mol·min-1) |
1.2 |
1.0 |
1.3 |
1.6 |
3.0 |
O2消耗速率(mol·min-l) |
0 |
0.5 |
0.7 |
1.2 |
3.0 |
A.氧濃度為a時,細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為b時,較適宜予蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時,有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1
D.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸
D
【解析】
試題分析:由于有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等,故氧濃度為a時,細胞只進行無氧呼吸,無氧呼吸場所是細胞質(zhì)基質(zhì),故A正確;氧氣濃度為b時,有氧呼吸與無氧呼吸并存,但總的二氧化碳產(chǎn)生量最少,故適宜蘋果的儲藏,故B正確;氧濃度為c時,由于氧氣消耗速率為0.7 mol·min-l,所以有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速率與之相同,故C正確;氧濃度為d時,1.2 mol·min-l是有氧呼吸產(chǎn)生的,消耗葡萄糖為0.2 mol·min-l,0.4 mol·min-l是無氧呼吸產(chǎn)生的,消耗葡萄糖為0.2 mol·min-l,故有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖速率相等,故D錯誤。
考點:本題考查細胞呼吸的有關(guān)知識,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力;考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;考查考生理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
11、將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯誤的是
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
C.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
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科目:高中生物 來源:2014屆江西遂川中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,通入不同濃度的氧氣后,其氧氣的消耗量和二氧化
碳產(chǎn)生量如下表所示。下列分析正確的是(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)( )
A.氧濃度為a時,細胞呼吸不在線粒體中進行;氧濃度為e時,細胞呼吸只在線粒體中進行
B.氧濃度為b時,葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時,酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min
D.氧濃度為d時,產(chǎn)生的二氧化碳中有1/2來自酒精發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通人不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是 ( )
A.氧濃度為a時,細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時.有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為
D.氧濃度為d時.消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,通入不同濃度的氧氣后,其氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量如下表所示。下列分析正確的是(假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖)
A.氧濃度為a時,細胞呼吸不在線粒體中進行;氧濃度為e時,細胞呼吸只在線粒體中進行
B.氧濃度為b時,葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時,酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min
D.氧濃度為d時,產(chǎn)生的二氧化碳中有1/2來自酒精發(fā)酵
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