【題目】根據(jù)下表所列實驗,分析并回答問題:

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

蘋果或梨勻漿

斐林試劑、水浴加熱

組織樣液顏色變化

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、適宜濃度的蔗糖溶液

質(zhì)壁分離及復(fù)原

C

花生種子

蘇丹Ⅲ染液等

脂肪顆粒

(1)上述實驗中,需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是_____(填實驗組別字母)。

(2)C組實驗中酒精的作用為__________________

(3)某同學(xué)進(jìn)行B組實驗時,繪制如下兩圖:

①出現(xiàn)圖b所示實驗結(jié)果的外因是______________________________________________。

②圖a中的原生質(zhì)層是由_______(填數(shù)字序號)構(gòu)成的,它相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的_________。

【答案】B、C 洗去浮色 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 2、4、5 半透膜

【解析】

據(jù)圖分析,圖a中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞核,4是液泡膜,5是細(xì)胞質(zhì),6是外界溶液,7是細(xì)胞液;圖b所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。

(1)上述三組實驗中,B觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗和C脂肪的鑒定實驗都需要使用顯微鏡。

(2)在C脂肪的鑒定實驗中,蘇丹Ⅲ染液染色后需要用50%的酒精洗去浮色,便于觀察。

(3)①圖b所示紫色洋蔥鱗片葉外表皮處于質(zhì)壁分離狀態(tài),其外因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。

根據(jù)以上分析已知,圖a中2是細(xì)胞膜,4是液泡膜,5是細(xì)胞質(zhì),三者共同組成了原生質(zhì)層,相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳信息有關(guān)的敘述,正確的是( )

A. DNA分子中的全部片段都含有遺傳信息

B. 一個DNA分子只有一個基因

C. DNA分子中遺傳信息來自于4種堿基的特定排列順序

D. RNA病毒沒有DNA分子,所以沒有遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的 ( )

A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼E對白眼e、灰身B對黑身b、長翅V對殘翅v為顯性。某雄性果蠅的三對等位基因在染色體上的分布如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是不考慮交叉互換等

A控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE

C有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E

DDNA復(fù)制形成的兩個V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 細(xì)胞之間的相互識別與①有關(guān)

B. ②③表示蛋白質(zhì)分子

C. 組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動的

D. 細(xì)胞膜的功能特性與③無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

(1)藍(lán)藻細(xì)胞具有以上_________結(jié)構(gòu)(填字母)。

(2)硅肺是由于肺部吸入硅塵后破壞了吞噬細(xì)胞中的___________(填細(xì)胞器名稱)而導(dǎo)致的。

(3)若將3H標(biāo)記的亮氨酸注入豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,則分泌蛋白合成、加工、分泌過程中可檢測到放射性的具膜結(jié)構(gòu)依次有________________________(用箭頭和字母表示),該過程說明生物膜具有__________________。分離各種細(xì)胞器常用的方法是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答

(1)圖A是_____(植物/ 動物)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷依據(jù)是_________

圖A中結(jié)構(gòu)4和結(jié)構(gòu)11的名稱分別是[4]_____[11]_____,在其中進(jìn)行的生理活動分別是_____、_____。它們在結(jié)構(gòu)上的共同點有_____

(2)若圖A細(xì)胞是洋蔥的根尖的幼嫩細(xì)胞,則圖中不該具有的結(jié)構(gòu)是_____。

3)圖B細(xì)胞能產(chǎn)生分泌蛋白,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為_(填序號和名稱)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葡萄糖丙酮酸CO2的過程,敘述錯誤的是( )

A. ①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

B. ①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C. ②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

D. ②過程可以產(chǎn)生[H],也可以消耗[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(I)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是____________植物。在A、C點時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有____________。

(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將____________,其主要原因是發(fā)生在____________的光反應(yīng)停止,使____________減少,影響C3化合物的還原;同時____________過程仍繼續(xù)進(jìn)行。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,乙植物中有機(jī)物總量將____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案