科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據(jù)題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。
（3）若F2代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。
Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；
(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。
(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時有充足的等量水分。
④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。
⑤預測結果________________________________________________。
⑥得出結論：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市西南師大附中高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據(jù)題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。
（3）若F2代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。
Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；
(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。
(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時有充足的等量水分。
④一段時間后
，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。
⑤預測結果________________________________________________。
⑥得出結論：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省嘉興市高三適應性考試理科綜合生物試卷 題型：綜合題
油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物。為了培育優(yōu)良作物，科學家利用二者進行了以下相關研究。
資料一： 圖甲表示油菜體內的 的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸?shù)椒N子后的兩條轉變途徑。其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成�？茖W家根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油 油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58% 。
資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡圖。圖中同源部分(Ⅰ片段)基因互為等位，非同源部分( Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互為等位。
請分析資料回答問題：
（1）圖甲中油脂或氨基酸的合成途徑，說明基因可以通過 來控制代謝過程，從而影響生物性狀。
（2）圖丙表示基因B的轉錄過程：圖中甲為 ；轉錄過程進行的方向是 。一般油菜體內只轉錄乙鏈，科學家誘導丙鏈也實現(xiàn)轉錄，結果形成了雙鏈mRNA。由于該雙鏈mRNA不能與 結合，因此不能合成酶b，但細胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高。
（3）研究人員在一株大麻雌株中發(fā)現(xiàn)了一種遺傳性癥狀甲。將該植株與正常雄株（無親緣關系）雜交，得到的后代植株中，表現(xiàn)出癥狀甲的均為雄性。則癥狀甲屬于 性狀，控制該性狀的基因位于 染色體上。
（4）d和e是兩個位于大麻Ⅱ2片段上的隱性致死基因，即XdXd、XeXe、XdY、XeY的受精卵將不能發(fā)育。大麻雄株開花不結籽，雌株授粉后能結籽。運用雜交育種的方法，如何只得到雌性后代？請用遺傳圖解表示，并加以必要的文字說明（相對性狀用死亡/存活表示；配子不作要求）。
（5）假設某物質在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對等位基因（F、f）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質的親本雜交，子一代均能合成該物質，子二代中能合成該物質、不能合成該物質的比例為9﹕7，則兩個親本的基因型為____________________________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據(jù)題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。
（3）若F2代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。
Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；
(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。
(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時有充足的等量水分。
④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。
⑤預測結果________________________________________________。
⑥得出結論：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三第二次診斷性模擬檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．（10分）圖甲表示在適宜的CO2條件下玉米光合作用速率與環(huán)境因素的關系，圖乙表示玉米在一晝夜內對CO2的吸收和釋放情況。請回答：
（1）甲圖中，B點光合作用速率主要限制因子是 ，據(jù)此原理提高冬
季農(nóng)作物產(chǎn)量的具體措施是 。
（2）甲圖中，若A點突然停止光照，葉綠體中C3的含量將 （增加或減少）。
（3）乙圖中，7點時玉米細胞能產(chǎn)生ATP的細胞器有 。玉米在 時
有機物的積累總量最多，在 時呼吸速率等于光合速率。
（4）當乙圖中S1、S2、S3三者的關系為 （數(shù)學表達式）時，該玉米才能正常生長。
（5）玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象，原因是 。
Ⅱ.（12分）圖丙為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖已表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖。請回答：
（1）甲病的致病基因位于 染色體上，12號個體的X染色體來自于第I代的 號個體。
（2）9號個體的基因型是 。14號個體是純合體的概率是
（3）圖已中細胞c1的名稱是 。正常情況下，細胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同？ 。
（4）子細胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的 （填圖中數(shù)字）過程實現(xiàn)的。若細胞e1和e2的基因組成并不完全相同，其原因可能是發(fā)生了 。
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