某興趣小組對人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查情況如下表。假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．只能根據(jù)調(diào)查表中第1組婚配情況，判斷顯隱性B．第一組的雙親基因型為Aa
C．第二組雙親的基因型可能有兩種組合D．第三組子代基因型只有一種

子代

 
親代
 

第一組
第二組
第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲
雙親中只有一人為拇指能向背側(cè)彎曲
雙親全為拇指
不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲
480
480
0
拇指不能向背側(cè)彎曲
288
448
全部子代均為拇指不能像背側(cè)彎曲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東省濟(jì)南市2011屆高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試題A卷 題型：071

某興趣小組對人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下表：

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面的問題。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第_________組婚配情況，能夠判斷_________是顯性性狀。

（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，則顯性性狀的基因型可能是_________。

（3）請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：

第一組：__________________；

第二組：__________________；

第三組：__________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷A卷 題型：綜合題

某興趣小組對人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下表：

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面的問題。
（1）根據(jù)調(diào)查表中第         組婚配情況，能夠判斷           是顯性性狀。
（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，則顯性性狀的基因型可能是          。
（3）請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：
第一組：                                                   ；
第二組：                                                   ；
第三組：                                                   。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組對人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查情況如下表。假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 只能根據(jù)調(diào)查表中第1組婚配情況，判斷顯隱性   B.第一組的雙親基因型為Aa 

C.第二組雙親的基因型可能有兩種組合              D. 第三組子代基因型只有一種

 

子代
 

親代
 

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親中只有一人為拇指能向背側(cè)彎曲

雙親全為拇指

不能向背側(cè)彎曲

拇指能向背側(cè)彎曲

480

480

0

拇指不能向背側(cè)彎曲

288

448

全部子代均為拇指不能像背側(cè)彎曲

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組對人的拇指能否向背側(cè)彎曲的遺傳情況在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下表：

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面的問題。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第          組婚配情況，能夠判斷            是顯性性狀。

（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，則顯性性狀的基因型可能是            。

（3）請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：

第一組：                                                    ；

第二組：                                                    ；

第三組：                                                    。

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