盂德爾在對_對相對性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是

A.F2的表現(xiàn)型比例為3：1               B．F1產(chǎn)生配子的比例為1：1

C．F2基因型的比例為1：2：1             D．測交后代的比例為1：1

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：基因分離定律實質(zhì)的是位于同源染色體上的等位基因彼此分離，故A、C錯誤，B正確；測交實驗是對分離現(xiàn)象解釋的驗證，D錯誤。

考點：本題考查孟德爾的分離定律，意在考查考生理解基因分離定律實質(zhì)并能在具體的問題分析中具體運(yùn)通，難度不大。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

32.（2012廣東）子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖10。其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是____________。

（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖11。據(jù)圖11推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的_______和_______。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體�？赏茰y，位點_______的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，請完善。

（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：

Ⅰ.植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染________的細(xì)胞，培育并獲得純和植株。

Ⅱ.植株乙：________，培育并獲得含有目的基因的純合植株。

（二）預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：

植株甲：________維持“常綠”；植株乙：________。

（三）推測結(jié)論：________            。

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江溫州平陽中學(xué)高三10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1。其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是   （字母表示）。

（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的   和   。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體�？赏茰y，位點   的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”純合突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能，提供普通質(zhì)粒和含有Y基因的重組質(zhì)粒，設(shè)計了以下實驗，請完善。

（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：

1.植株甲：用含有普通質(zhì)粒的農(nóng)桿菌感染   的細(xì)胞，培育并獲得純合植株。

2.植株乙：   ，培育并獲得含有目的基因的純合植株。

（二）預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：植株甲：   維持“常綠”；植株乙：   。

（三）推測結(jié)論：   。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二第一次月考生物試卷 題型：選擇題

孟德爾在兩對相對性狀的研究過程中發(fā)現(xiàn)了基因的自由組合定律。下列最能說明基因自由組合定律實質(zhì)的是

A.親代2種配子結(jié)合產(chǎn)生的F1基因型為YyRr

B.F1產(chǎn)生4種配子，其數(shù)量比為1:1:1:1

C.F1配子隨機(jī)相遇自由結(jié)合而產(chǎn)生F2

D.F2中出現(xiàn)9種基因型，4種表現(xiàn)型，性狀分離比為9:3:3:1

 

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科目：高中生物 來源：廣東省高考真題 題型：讀圖填空題

子葉黃色(Y，野生型)和綠色(y，突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。
(1)在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1。其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是____________。
(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的_______和_______。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體。可推測，位點_______的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。
(3)水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，請完善。
(一)培育轉(zhuǎn)基因植株：
Ⅰ．植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染________的細(xì)胞，培育并獲得純和植株。
Ⅱ．植株乙：________，培育并獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲________維持“常綠”；植株乙：________。
(三)推測結(jié)論：________。

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