【題目】某二倍體雄性動(dòng)物的基因型為HHRr,圖1為該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。圖3是細(xì)胞分裂過(guò)程中,一條染色體中DNA相對(duì)含量變化曲線示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1所示的細(xì)胞名稱(chēng)是__________,其中產(chǎn)生h基因的原因是______________。

(2)圖1所示細(xì)胞與圖2中類(lèi)型__________(用圖2中字母表示)的細(xì)胞相對(duì)應(yīng),并與圖3_______(用圖3中字母表示)段的細(xì)胞對(duì)應(yīng)。

(3)圖3中發(fā)生C→D變化的原因是___________,可以用圖2細(xì)胞類(lèi)型的轉(zhuǎn)變來(lái)表示,其轉(zhuǎn)變的具體情況為____________(用圖2中字母和箭頭表示)。

(4)該動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生圖1所示細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生了一個(gè)基因型為HRR的精子,其原因最可能是___________,該精原細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精子的基因型分別是________________。

【答案】 次級(jí)精母細(xì)胞 基因突變 d BC 著絲點(diǎn)分裂 b→a或d→c 減數(shù)第二次分裂時(shí)含R基因的兩條染色體移向同一極 h、Hr、Hr

【解析】本題借助圖形,考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)點(diǎn),解題要點(diǎn)是對(duì)細(xì)胞分裂中染色體和DNA行為和數(shù)目變化規(guī)律的識(shí)記。

(1)圖1細(xì)胞中無(wú)同源染色體,著絲點(diǎn)未分裂,處于減二前期,此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞;由于該動(dòng)物的基因型為HHRr,h基因產(chǎn)生的原因基因突變

(2)1細(xì)胞處于減二前期,細(xì)胞中染色體:DNA=1:2,與圖2中的d細(xì)胞相對(duì)應(yīng);與圖3BC段對(duì)應(yīng);

(3)3中發(fā)生C→D變化的原因是著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開(kāi),細(xì)胞中染色體:DNA1:2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>1:1,可發(fā)生在有絲分裂后期或減二后期,故可用圖2中的b→ad→c表示;

(4)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為HRR的精子,其原因最可能是減數(shù)第二次分裂時(shí),著絲點(diǎn)分裂后,含R基因的兩條染色體移向同一極,進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞;基因型為HHRr的該精原細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精子的基因型分別是h、Hr、Hr。

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是:1.根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,分析判斷圖示細(xì)胞處于哪種分裂哪個(gè)時(shí)期;2.對(duì)細(xì)胞分裂異常的分析:正常情況下,同源染色體上有等位基因或相同基因,姐妹染色單體上有相同基因,如果發(fā)生交叉互換或基因突變,則姐妹染色單體上會(huì)有等位基因;減二分裂時(shí)若姐妹單體不分離,則只是這個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞異常,而另一個(gè)正常分裂的次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞正常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與光合作用有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的敘述,正確的是

A. 葉綠素全部分布在類(lèi)囊體薄膜上

B. 光合作用的酶只參與暗反應(yīng)過(guò)程的催化

C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水的光解

D. CO2中的碳的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→(CH2O)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一株基因型為AaBbCc的豌豆,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性,自然狀態(tài)下產(chǎn)生子代中重組類(lèi)型的比例是( )

A. 27/256 B. 37/64 C. 1/8 D. 1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將_____________(填“上移”或“下移”)。

(2)乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_________________________________。

(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線:

①對(duì)于曲線abc,若x軸表示pH,則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________

②對(duì)于曲線abd,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。

(4)若該酶是胃蛋白酶,酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將_______________,原因是:_____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)某二倍體哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中A1B1段形成的原因是:__________________

(2)圖3所示分裂過(guò)程位于圖1的哪一時(shí)段?

(3)雄性激素能促進(jìn)圖2—圖4中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?________;圖4細(xì)胞的子細(xì)胞名稱(chēng)為_________;圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?___________。

(4)圖2細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,該細(xì)胞正在進(jìn)行___________分裂。

(5)若圖1縱坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA分子數(shù),則圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞位于圖1中B1C1段?___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

B. 線粒體是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C. 由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是

A. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

B. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C. 自然條件下,三倍體與二倍體能進(jìn)行雜交

D. 用物理因素誘變處理可提高突變率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期的圖像,描述正確的是(  )

A. 該生物可能是低等植物

B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C. 乙圖所示細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生同源染色體的分離

D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程是在什么水平上進(jìn)行操作的

A. 分子水平 B. 細(xì)胞水平 C. 個(gè)體水平 D. 系統(tǒng)水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案