【題目】在大田的邊緣和水溝兩側(cè)，同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長得高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A. 基因重組引起性狀分離

B. 環(huán)境差異引起性狀變異

C. 隱性基因突變?yōu)轱@性基因

D. 染色體結構和數(shù)目發(fā)生了變化

【答案】B

【解析】試題分析：同一品種的小麥由于所處的環(huán)境不同，導致性狀不同，說明生物的性狀受環(huán)境影響，故B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物研究小組進行的觀察植物細胞有絲分裂實驗的相關步驟，據(jù)圖回答問題：

（1）該實驗步驟C的目的是___________________________________。

（2）該同學的操作步驟中錯誤的是_____________，實驗時應剪取洋蔥根尖___________mm。

（3）F步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是____________________________。

（4）用顯微鏡觀察各時期細胞的順序時，首先找出分裂________的細胞，觀察染色體的形態(tài)，最后觀察分裂________的細胞。（在a～e中選擇填空）

a.間期 b.前期 c.中期 d.后期 e.末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程示意圖，圖2為在某段時間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請回答下列問題：

（1）圖1中3是由于河流產(chǎn)生___________將原種群分為甲、乙兩個種群，經(jīng)過長期的過程b產(chǎn)生品系1和品系2，過程b的實質(zhì)是___________，物種1和物種2形成的標志c是_______________。

（2）圖2中在___________時間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進化，在T時________（填“是”、“否”或“不一定”）形成新物種。

（3）若時間單位為年，在某年時，種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%，則此時A基因頻率為_________。若種群甲生存的環(huán)境發(fā)生改變，使得aa個體每年減少10%，AA和Aa個體每年增加10%，則下一年時種群中的a基因頻率約為__________(保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某遺傳病家系的系譜圖。用與該遺傳病相關的正�；蚝椭虏』蛑瞥商结槍蚁抵�1、2、4、5號四個個體分別進行基因檢測，結果如圖2，但是編號被損毀了。下列分析錯誤的是

A. 由圖2結果可知，該病遺傳方式為伴X隱性遺傳病

B. 為確定哪一個雜交條帶代表致病基因，可以再對6號進行檢測

C. 9號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

D. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結婚，孩子患病的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】


（1）實驗中起對照作用的是 號家兔。（2分）

（2）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；若②號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以稱為種群密度的是

A. 一定地區(qū)單位面積內(nèi)的雜草數(shù)量

B. 一個池塘單位體積內(nèi)的鰱魚數(shù)量

C. 一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量

D. 一條河流中單位體積內(nèi)的魚數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關敘述，正確的是（ ）

A. 達爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素

B. 溫特的實驗證明是化學物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的

C. 拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進行的

D. 鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌進行呼吸方式的裝置，下列敘述正確的是

A. 若裝置1中的液滴左移，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 若裝置2中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 裝置1中的液滴左移，裝置2中的液滴右移，說明酵母菌兩種呼吸方式都能產(chǎn)生CO2

D. 還需設置一既不加酵母菌也不加NaOH溶液和清水的對照組，以排除外界因素的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A. 甲圖中刺激皮膚和刺激a、b、c、d點中任一點一樣都會引起肌肉做出反射

B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應的濃度

D. 圖丁中靶細胞裂解屬于細胞壞死，靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關

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