【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了圖甲、乙、丙、丁 4 種類型的變異，圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖示中的生物變異都是染色體變異

B. 如果圖乙為精原細(xì)胞，則不能產(chǎn)生正常的配子

C. 圖丁所示的變異類型可以產(chǎn)生新的基因

D. 圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

【答案】D

【解析】

1、甲圖中出現(xiàn)了兩個(gè)基因c，發(fā)生的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)；2、乙圖中發(fā)生了染色體數(shù)目個(gè)別增加，形成三體，屬于染色體數(shù)目的變異；3、丙圖表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；4、丁表示非同源染色體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。

圖甲-圖丁的變異類型分別是染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體數(shù)目的變異、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)的變異，A錯(cuò)誤；如果圖乙為精原細(xì)胞，能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，B錯(cuò)誤；圖丁所示的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，不可以產(chǎn)生新的基因，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過程中三種可遺傳變異類型（基因突變、基因重組、染色體變異）均可發(fā)生，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖

B. 單細(xì)胞生物體如草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，代謝速率加快

C. 細(xì)胞凋亡屬于細(xì)胞的意外死亡，是由環(huán)境引起的而與基因無關(guān)

D. 癌細(xì)胞代謝異�；钴S，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間（圖1）后小組成員甲繪制了圖1中Ⅱ段的橫切示意圖（圖2），小組成員乙根據(jù)資料繪制了生長素促進(jìn)生長的機(jī)理示意圖（圖3），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 只有在光照條件下，圖1中Ⅱ段的色氨酸才可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B. 圖2中的b側(cè)與橫放植物的根的近地側(cè)的生長素引起的生理效應(yīng)相同

C. 達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)證明了引起植物向光生長的原因是單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻

D. 由圖3可以看出，生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳（D對(duì)d完全顯性）。下圖中Ⅱ2 為色覺正常的耳聾患者，Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4（不攜帶d基因）和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩，這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是（ ）

A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4

C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】chIL 基因是藍(lán)細(xì)菌擬核 DNA 上控制葉綠素合成的相關(guān)基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失 chIL 基因的變異株細(xì)胞。過程如圖所示，對(duì)此描述不正確的是

A. chIL 基因的單體是脫氧核苷酸

B. 同源替換過程中，藍(lán)細(xì)菌發(fā)生了染色體變異

C. ①②過程都要使用限制酶和 DNA 連接酶

D. 可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的 DNA 分子中發(fā)生堿基對(duì)的_____，導(dǎo)致基因突變，獲得水稻窄葉突變體。

(2)測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度，結(jié)果如圖所示。說明窄葉是由于_________所致。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于 2 號(hào)染色體上。科研人員推測號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如表所示。

突變基因

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異

與野生型有一個(gè)氨基酸不同

長度比野生型明顯變短

由上表推測，基因Ⅰ的基因突變___ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致窄葉性狀。基因Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致_________

(4)隨機(jī)選擇若干株 F2 窄葉突變體進(jìn)行測序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的 36 次測序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基 35 次為T，基因Ⅲ的 21 次測序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基 TT 缺失。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，窄葉突變體是由于基因________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”或“Ⅱ、Ⅲ同時(shí)”）發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中閏紹細(xì)胞接收運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 1 的興奮后，又對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 1、2 進(jìn)行抑制。在圖乙 A 處注入不同濃度的乙酰膽堿(Ach)，B 處給予恒定刺激，C、D 處為測量點(diǎn)（軸突中已除去了原有的突觸小泡）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型，可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸，圖甲中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的側(cè)支與閏紹細(xì)胞體間的突觸、閏紹細(xì)胞的軸突與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 1 的細(xì)胞體間的突觸,分別屬于________、________。

（2）閏紹細(xì)胞能使中樞神經(jīng)元的活動(dòng)受抑制，這是一種________機(jī)制；若使用破傷風(fēng)毒素破壞閏紹細(xì)胞的功能，將會(huì)導(dǎo)致骨骼肌________。

（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，在軸突中除去原有突觸小泡的目的是____________；該實(shí)驗(yàn)的目是________。

（4）下表為在圖乙中 A 處注入不同濃度的 Ach，刺激 B 點(diǎn)后，C、D 兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間，C 處數(shù)據(jù)說明了____________，D 處數(shù)據(jù)說明了________________。

Ach 濃度(mmol/mL)

C 處(ms）

D 處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某家系中有甲�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙�。ɑ�?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病，系譜圖如下，Ⅱ5無乙病致病基因。

（1）甲病的遺傳方式為______________，乙病的遺傳方式為______________。

（2）Ⅱ2的基因型為____________；Ⅲ5的基因型_____________________。

（3）Ⅲ3與Ⅲ8近親結(jié)婚，生育只患一種病孩子的概率是___________。若Ⅲ3與Ⅲ8生了一個(gè)無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子，則出現(xiàn)的原因是__________________。若再生育孩子，應(yīng)進(jìn)行的產(chǎn)前診斷措施是_____________________________。

（4）以往研究表明，乙病在人群中的致病基因頻率為10%，如果Ⅲ3與非近親表現(xiàn)型正常的個(gè)體結(jié)婚，則生育患病孩子的概率是_____________。

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